為深入落實立德樹人根本任務，探索新時代家校協同育人新路徑，切實提升輔導員隊伍的專業素養與職業幸福感，尤其是提升家校溝通技巧和處理危機的能力，12月4日下午，學校舉辦了“家校同心，共育成長之路”主題沙龍。學校黨委書記溫學延，學生管理與就業服務處處長邱欣菊、各二級學院黨總支書記及全校80余名輔導員齊聚一堂，共同探討了如何構建高效、溫暖的家校溝通橋梁，守護學生的成長之路。

活動在現代農林工程學院精心制作的宣傳片中拉開帷幕。邱欣菊在開場致辭中深入闡述了本次沙龍的重要意義，她指出，有效的家校協同建立在共情之上，輔導員不僅是信息的傳遞者，更要成為學生與家庭之間的情感紐帶。“同心”就是要俯身傾聽，深入理解學生的真實處境與家庭的實際訴求，與他們在同一個頻道上對話，用真誠贏得信任。

隨后，本次沙龍特邀的江西應用技術職業學院社會管理學院團總支書記譚倩妮圍繞活動主題作了專題分享。她以“同心、同向、同行”為主線，系統闡述了提升家校協同育人實效的路徑。譚倩妮指出，家校同心的關鍵在于真誠傾聽與共情，建立深度信任關系。她結合工作實際案例，深入剖析了當前家校共育中的常見挑戰，強調輔導員要精準發力，不斷創新工作方法與溝通路徑，切實推動家校攜手同行、共育成長。

本次沙龍特別設置“花漾療愈”插花體驗環節，融入人文關懷與減壓元素。葉羅茜老師現場示范并講解插花基礎技法，輔導員們也親手修枝、配色與構思，完成了一件件各具特色的花藝作品。這一環節以藝術療愈為載體，幫助輔導員放松身心、緩解壓力，同時營造出輕松自由的交流氛圍。

在經驗分享交流環節，信息工程學院輔導員劉康興、電氣工程學院輔導員吳燕燕分別結合工作實際進行經驗分享。劉康興基于發展個案處置中的家校溝通策略展開分析，吳燕燕聚焦開學、假期等重要時間節點主動溝通，闡述了建立常態化的家校溝通機制的重要性。兩位老師的分享立足實際、體現思考，充分展現了輔導員隊伍的專業素養與責任擔當。

邱欣菊在總結講話中充分肯定了本次沙龍的專業性與針對性。她強調，全體輔導員應強化使命擔當，做好家校協同的“主動構建者”；各部門要牢固樹立“以學生為中心”的理念，加強家校溝通，共同營造“三全育人”的良好生態。最后，她希望大家以本次沙龍為契機，將今天的所獲與所思帶回到工作崗位上，持續以昂揚的工作熱情和務實的工作作風，成為家校聯動的積極推動者。

本次沙龍為全校輔導員們搭建了“專業交流、經驗共享”的平臺，不僅是一次“心”的充電，更是一次“情”的潤澤。未來，現代農林工程學院將以此次沙龍為契機，持續深化家校協同育人工作，推動家校溝通常態化、長效化，積極創新家校聯系的新形式與新路徑，為不斷完善“三全育人”工作格局、助力學生全面成長奠定堅實基礎。

（撰稿：曾利平；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：巫健；復審：李琪；主審：曾衛平）