為深入貫徹落實國家關于嬰幼兒照護服務高質量發展的戰略部署，深化產教融合、校企合作，推動嬰幼兒托育服務與管理專業建設提質增效，近日，現代服務學院書記鐘睿、院長扶明明分別帶隊赴贛州市南康區、湖南長沙、廣東深圳等地開展一系列嬰幼兒托育服務與管理專業訪企拓崗、校企合作洽談、實訓基地考察及行業調研活動。

在贛州市南康區托育綜合服務中心，院校團隊實地觀摩了醫育融合嬰幼兒照護服務各項工作的實際開展，并與負責人圍繞托育行業人才需求、社區服務模式展開座談。雙方現場就“校地協同育人”達成了長久合作意愿，明確共建實習就業基地、聯合開發社區普惠托育課程、開展師資培訓等合作方向，為中心及南康區托育服務體系輸送專業化人才。

在行業領軍企業湖南長沙金職偉業公司，校企雙方聚焦托育崗位能力標準與校企協同育人路徑。相關負責人強調“嬰幼兒健康管理、早期發展指導、托育機構運營”三大核心能力的培養方向。雙方明確在課程開發、師資共享、資源庫建設、實習就業等領域深化合作，為學生高質量就業拓寬渠道。

在參觀金嬰萌芽托育園——長沙民政職業技術學院校企共建家庭服務產教融合實踐中心后，長沙民政職業技術學院托育專業骨干教師和企業代表就人才培養和“崗課賽證”融通培養模式展開研討，計劃引入虛擬仿真技術優化實訓課程設計，共建“智慧托育”實訓模塊，推動專業實訓室建設向“教學研用”一體化升級。

調研同時，團隊還深入深圳、長沙多家公建民營、中高端托育園和月子會所，實地觀摩托育機構運營管理、課程實施及照護服務全流程，調研專業學生實習就業崗位。托幼一體化、家園社協同等行業發展趨勢引發關注，長沙一二三托育園展示了“普惠+優質”的服務理念，為托育專業服務社區化、普惠化發展提供參考。調研中，不少托育園負責人指出：“托育服務正從‘看護型’向‘醫養教綜合型’轉型，人才須具備科學照護、早期干預及家庭教育指導等綜合能力。”這一反饋為院校優化課程體系、強化學生職業素養提供了重要依據。

此次調研成果豐碩。院校與2家行業示范性單位達成校企合作意向，獲取托育行業崗位能力分析報告及課程優化建議20余條，為專業數字化升級、產教融合實踐奠定了堅實基礎。未來，院校將以此次調研為契機，構建“校企雙元育人”生態圈，聯合開發活頁式教材、推行“訂單班”培養，并探索“托育服務+社區教育”的創新服務模式，助力區域托育服務體系高質量發展。

（撰稿：黃黎誼；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：扶明明；復審：李琪；主審：曾衛平）