為全面提升園林專業教師隊伍的行業視野與教學能力，推動專業內涵式發展，4月11日至13日，現代農林工程學院園林教研室組織教師團隊前往蘇州，參加“2025花園大會×花園集設計周”活動，圍繞園林景觀設計新趨勢、數字技術應用與綠色低碳理念展開系統學習與深度調研，為教學注入新動能。

對接行業前沿，實現教師教學能力突破式提升

本屆花園大會圍繞“花園，讓生活更有力量”主題，聚焦花境設計、植物療愈、低碳花園、立體綠化等領域，吸引了國內外頂尖設計師與園藝機構參展。學院教師團隊通過現場觀摩40余座創意花園與130+園藝市集展位，集中掌握了行業新材料、新工藝與新理念，系統了解了“實景－概念－工藝”一體化的項目運作路徑。這不僅拓寬了教師的專業認知邊界，也為教學案例庫注入了最新內容，提升了專業課程的現實關聯度和應用價值。

技術理念迭代，推動課程內容與方法同步升級

在“庭院發展論壇”“花境趨勢發展論壇”等多個專題活動中，教師們與行業專家共同探討前沿話題，深入學習了AI輔助設計工具、數據驅動植物配置、可持續景觀構建等先進理念。團隊重點圍繞“AI+花境”“低碳+材料”“趣味+療愈”等方向開展教學反思與轉化籌備，計劃將論壇中的創新實踐內容融入《植物造景》《園林規劃設計》《園林生態修復》等課程中，推動課堂從“講知識”走向“做項目”。此次技術更新也將助力學院在課程標準重構、實訓內容提升等方面持續發力。

學院教師與企業方深入交流

拓展研修維度，豐富教研一體的教師成長路徑

通過實地參觀與深入調研，教師團隊學習了多個將本土植物應用與生態修復理念融合的實踐案例，如廢棄材料打造的創意花園、雨水收集系統集成的綠色基礎設施等。這類結合美學性、功能性與環保性的項目，為教師提供了豐富的課程素材。更重要的是，教師們在思維方式和教學組織上實現了從“傳授知識”到“啟發創新”的躍遷，進一步明確了專業課程中“綠色”“融合”“實踐”的育人導向。

深化行業互動，進一步拓展產教協同育人機制

在調研過程中，教師團隊與園林設計、景觀施工、綠化運維等多家企業負責人開展了面對面交流。圍繞人才標準、崗位技能與教學內容的銜接，雙方探討了共建實踐項目、聯合開發課程、師生進企鍛煉等合作模式。雖然此次以教師研修為核心，但借助行業平臺，進一步推動了訪企拓崗工作的深度融合，為構建“專業－崗位－項目”協同育人機制夯實了基礎。

學院教師與英國漢普頓宮花展/RHS塔頓公園花展金獎設計師Freddie Strickland友好交流

聚焦教學改革，教師成長帶動專業高質量發展

現代農林工程學院將以本次外出研修為契機，持續推動“以教師為核心”的專業提升路徑。一方面，通過建立外出學習成果轉化機制，推動優質資源進課堂、入項目；另一方面，著力強化“雙師型”教師隊伍建設，探索教師企業實踐常態化、行業導師進校機制，為園林專業課程體系優化、教學模式創新提供堅實支撐。未來，現代農林工程學院將持續深化園林專業與行業的融合深度與服務廣度，助力區域綠色生態建設和職業教育高質量發展。

（撰稿：萬麗婷；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：張紅宇；復審：李琪；主審：曾衛平）