為深化創新創業教育改革，提升師生雙創賽事參與能力，助力優質項目孵化成長，11月12日下午，學校在行知樓一樓學術報告廳成功舉辦雙創工作經驗分享交流會。活動由校團委組織承辦，特邀有11年雙創項目運營經驗的資深專家竇明龍老師主講，全校有意向參與雙創工作的師生及創賽團隊代表齊聚現場，共赴這場創新創業的思想盛宴。

分享會上，竇明龍老師以清晰的邏輯脈絡和豐富的實戰經驗，為師生帶來系統性指導。他從“什么是創新創業”的本質解析切入，結合高職院校人才培養定位，深入剖析了“高職院校大學生創新創業特點”，指出高職學子在技術技能、實踐應用等方面的核心優勢，鼓勵大家立足專業特色挖掘創新點。隨后，竇老師系統梳理了“高職院校大學生能夠參與的雙創類競賽”體系，涵蓋國家級、省級重點賽事的申報路徑與參與價值，為不同階段的師生提供了清晰的參賽指引。

在核心分享環節，竇明龍老師聚焦“挑戰杯”與“國創賽”兩大重量級賽事，通過對比分析的方式拆解賽事差異與備賽關鍵。他詳細闡釋了“挑戰杯”與“國創賽”的評審側重點、賽道設置及成果輸出要求，并結合自身擔任多類賽事評審的經歷，分享了商業計劃書撰寫、路演技巧、團隊搭建等實戰經驗，提醒師生避開“技術自嗨”“財務預估空洞”等常見誤區。針對我校大類專業特色，竇明龍老師更是精準施策，圍繞不同專業的雙創項目方向、賽事適配性等給出定制化建議，為師生搭建起“專業+雙創”的融合橋梁。

互動答疑環節氣氛熱烈，師生們圍繞項目選題、跨學科組隊等疑問積極提問，竇明龍老師逐一耐心解答，結合具體案例給出可操作的解決方案。現場掌聲不斷，不少學生表示“干貨滿滿，不僅理清了賽事規則，更找到了項目優化的明確方向”。

分享會結束后，竇明龍老師還與我校3個重點創業項目的指導老師開展“一對一”深度輔導。通過“項目問診”的方式，竇明龍老師針對每個項目的商業模式、核心競爭力、賽事適配性等進行細致梳理，提出針對性優化建議，助力項目突破發展瓶頸，為沖擊更高層級賽事奠定堅實基礎。

此次分享交流會的成功舉辦，是贛州職業技術學院深化雙創教育、搭建優質育人平臺的重要舉措，不僅為師生提供了與行業專家面對面交流的機會，更明晰了雙創賽事的備賽邏輯與項目孵化路徑。下一步，學校將持續整合雙創資源，完善“以賽促學、以賽促教、以賽促創”的育人機制，為培養更多敢闖會創、能擔重任的新時代技術技能人才注入強勁動力，讓創新創業之花在校園沃土上絢爛綻放。

（撰稿：肖月；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；復審：李琪；主審：曾衛平）