6月21日上午，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量管理中心主任王溪若教授從教學(xué)診改的角度切入，通過線上授課形式為全體學(xué)員作了《解讀教學(xué)診改和推進(jìn)教學(xué)診改工作》專題授課。

王溪若以深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例，從保障性體系、競(jìng)爭(zhēng)性體系以及路徑成果等方面進(jìn)行了深入展開，他認(rèn)為，診改工作是提升內(nèi)部質(zhì)量保證工作成效的過程。整個(gè)授課過程既有理論高度，又有實(shí)踐深度，形象地詮釋了教學(xué)診改工作的重要性和途徑。

下午，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處副處長(zhǎng)孫沖武為全體學(xué)員帶來《科技創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)能力提升》的專題授課，講座由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)葉曉明主持。

孫沖武從前瞻的規(guī)劃、完善的政策、明確的導(dǎo)向、有效的激勵(lì)、豐富的項(xiàng)目、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)等九個(gè)維度進(jìn)行講述，他認(rèn)為，科技成果是科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)成果的總稱，是一種智力勞動(dòng)的成果，具有創(chuàng)造性的無形資產(chǎn)。同時(shí)，孫沖武就“如何撰寫一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書”進(jìn)行了詳細(xì)講解，干貨滿滿。

（撰稿：肖楠；文字編輯：任磊、肖楠；責(zé)任編輯：余艷輝、賴翀；初審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）