為深入落實為學生辦實事活動，讓特殊家庭幸福感更強，信息工程系開展一對一的殘疾學生幫扶活動，解決殘疾學生在校期間吃、住、行、學等方面問題，切實增強殘疾學生生活自理和社會適應能力，提高殘疾學生的在校生活水平，促進殘疾學生快樂生活、健康成長與發展。

信息工程系學生彭安邦因雙胞胎早產導致神經性腦癱，現今不能獨立行走，與人溝通不便，信息工程系及其輔導員夏奔老師得知情況后，在多方面對該生進行關心與關愛，并且組成了一個愛心幫扶團隊對彭安邦同學的生活及學習進行幫助，使其更有信心與決心完成學業。

從學生報到當天起，彭安邦母親和夏老師解釋該生情況，由于我校學生寢室為統一四人間寢室，是上床鋪、下書桌和書柜的結構，不方便腿腳殘疾的彭安邦同學上下床。夏老師主動和學校溝通，通過學校協調，給彭安邦同學特殊照顧，安排了一個普通床鋪、坐式馬桶，大洗漱間等各項基本生活都可以滿足他的寢室。保證了該生在校期間的住宿條件，彭安邦及家人也非常感激學院的關心及老師的關愛。

早餐有同學幫他帶包子或者面包，午餐和晚餐安排班干部和學生與彭安邦同學一同吃飯，同學們主動幫他盛飯，大家的菜放在一起吃，其樂融融。

由于腿腳不便，對彭安邦同學而言，每天上下課，從寢室到教師的路是一段漫長的路。在夏老師的指導下，同學們會自發的伴彭安邦一同上下課，每天幫忙推著他的輪椅一起走，找他談心時彭安邦感嘆道：有學院的關心、有老師的教誨、有同學的幫助，未來的人生之路一定是充滿陽光與幸福！

在平時課堂上，彭安邦沒理解的知識點向同學請教，同學們會很樂意的為他解答。彭安邦同學自己對學習也很執著，積極參加老師競賽隊伍篩選，完成老師布置的作業。雖然最后沒能進入競賽隊伍，可是他這份決心讓老師很感動。經過多次的溝通談心，彭安邦同學也表達出以后會更加努力學習的意愿。（撰稿：夏奔；初審：張俊華；編輯：楊盛欽；復審：曾衛平）