為深入貫徹共青團(tuán)中央關(guān)愛留守兒童工作要求,推動(dòng)職普融通教育實(shí)踐,5月24日,學(xué)校校團(tuán)委、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院聯(lián)合南康團(tuán)區(qū)委,共同舉辦“走進(jìn)新農(nóng)科天地,體驗(yàn)新農(nóng)人魅力”職普融通體驗(yàn)日活動(dòng)。來自南康區(qū)竹下鄉(xiāng)及盧屋村童心港灣項(xiàng)目的近40名留守兒童走進(jìn)校園,通過沉浸式職業(yè)體驗(yàn),感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技魅力,在勞動(dòng)實(shí)踐中播種夢想。

職普融通:點(diǎn)亮職業(yè)啟蒙之光
作為共青團(tuán)“童心港灣”幫扶項(xiàng)目的重要載體,本次活動(dòng)聚焦新農(nóng)科主題,精心設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)科普、職業(yè)體驗(yàn)、互動(dòng)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。在志愿者“一對(duì)一”陪伴下,孩子們先后參觀了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚、動(dòng)物科學(xué)養(yǎng)殖基地等,親手制作植物書簽、參與動(dòng)物飼喂,并在“小小獸醫(yī)”模擬體驗(yàn)中學(xué)習(xí)寵物健康知識(shí)。“原來蔬菜是這樣長大的!”“給小兔子喂食太有趣了!”孩子們?cè)跉g聲笑語中不僅掌握了農(nóng)作物生長規(guī)律、動(dòng)物習(xí)性等知識(shí),更對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、畜牧獸醫(yī)等職業(yè)有了直觀認(rèn)知。


童心護(hù)航:用愛澆灌成長希望
依托職院校企資源開展職業(yè)啟蒙教育,是我校在落實(shí)“童心港灣”幫扶工作中,拓展服務(wù)內(nèi)涵的創(chuàng)新實(shí)踐。通過多元體驗(yàn),學(xué)校及社會(huì)組織積極幫助留守兒童開闊視野、樹立自信。學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,為留守兒童提供更多接觸前沿科技、感知職業(yè)魅力的機(jī)會(huì),助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。

攜手共育:厚植勞動(dòng)教育沃土
在總結(jié)環(huán)節(jié),孩子們通過繪畫和留言卡分享收獲,紛紛表示“長大后想當(dāng)農(nóng)業(yè)科學(xué)家”“要愛護(hù)小動(dòng)物”。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院高凱博士感慨:“這種‘做中學(xué)’的模式,讓抽象的職業(yè)概念變得生動(dòng)可感,對(duì)孩子們的價(jià)值觀塑造意義深遠(yuǎn)。”活動(dòng)最后,全體師生及志愿者在“新農(nóng)人”主題展板前合影,孩子們手中親手制作的植物標(biāo)本冊(cè),象征著來自學(xué)校的溫暖關(guān)懷。

校團(tuán)委與唐江鎮(zhèn)“童心港灣”助童關(guān)愛服務(wù)點(diǎn)開展深度合作至今已有三年,未來,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“童心港灣”需求,持續(xù)開展職業(yè)體驗(yàn)、心理輔導(dǎo)等公益活動(dòng),以職教力量托舉留守兒童成長夢想,為鄉(xiāng)村教育振興注入青春動(dòng)能。
(撰稿:肖月;圖文編輯:任磊;責(zé)任編輯:溫春燕;復(fù)審:李琪;主審:曾衛(wèi)平)