為深入貫徹共青團(tuán)中央關(guān)愛留守兒童工作要求，推動(dòng)職普融通教育實(shí)踐，5月24日，學(xué)校校團(tuán)委、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院聯(lián)合南康團(tuán)區(qū)委，共同舉辦“走進(jìn)新農(nóng)科天地，體驗(yàn)新農(nóng)人魅力”職普融通體驗(yàn)日活動(dòng)。來自南康區(qū)竹下鄉(xiāng)及盧屋村童心港灣項(xiàng)目的近40名留守兒童走進(jìn)校園，通過沉浸式職業(yè)體驗(yàn)，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技魅力，在勞動(dòng)實(shí)踐中播種夢想。

職普融通：點(diǎn)亮職業(yè)啟蒙之光

作為共青團(tuán)“童心港灣”幫扶項(xiàng)目的重要載體，本次活動(dòng)聚焦新農(nóng)科主題，精心設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)科普、職業(yè)體驗(yàn)、互動(dòng)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。在志愿者“一對(duì)一”陪伴下，孩子們先后參觀了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚、動(dòng)物科學(xué)養(yǎng)殖基地等，親手制作植物書簽、參與動(dòng)物飼喂，并在“小小獸醫(yī)”模擬體驗(yàn)中學(xué)習(xí)寵物健康知識(shí)。“原來蔬菜是這樣長大的！”“給小兔子喂食太有趣了！”孩子們?cè)跉g聲笑語中不僅掌握了農(nóng)作物生長規(guī)律、動(dòng)物習(xí)性等知識(shí)，更對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、畜牧獸醫(yī)等職業(yè)有了直觀認(rèn)知。

童心護(hù)航：用愛澆灌成長希望

依托職院校企資源開展職業(yè)啟蒙教育，是我校在落實(shí)“童心港灣”幫扶工作中，拓展服務(wù)內(nèi)涵的創(chuàng)新實(shí)踐。通過多元體驗(yàn)，學(xué)校及社會(huì)組織積極幫助留守兒童開闊視野、樹立自信。學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為留守兒童提供更多接觸前沿科技、感知職業(yè)魅力的機(jī)會(huì)，助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。

攜手共育：厚植勞動(dòng)教育沃土

在總結(jié)環(huán)節(jié)，孩子們通過繪畫和留言卡分享收獲，紛紛表示“長大后想當(dāng)農(nóng)業(yè)科學(xué)家”“要愛護(hù)小動(dòng)物”。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院高凱博士感慨：“這種‘做中學(xué)’的模式，讓抽象的職業(yè)概念變得生動(dòng)可感，對(duì)孩子們的價(jià)值觀塑造意義深遠(yuǎn)。”活動(dòng)最后，全體師生及志愿者在“新農(nóng)人”主題展板前合影，孩子們手中親手制作的植物標(biāo)本冊(cè)，象征著來自學(xué)校的溫暖關(guān)懷。

校團(tuán)委與唐江鎮(zhèn)“童心港灣”助童關(guān)愛服務(wù)點(diǎn)開展深度合作至今已有三年，未來，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“童心港灣”需求，持續(xù)開展職業(yè)體驗(yàn)、心理輔導(dǎo)等公益活動(dòng)，以職教力量托舉留守兒童成長夢想，為鄉(xiāng)村教育振興注入青春動(dòng)能。

（撰稿：肖月；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）