為全面普及心理健康知識,進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生心理健康防護(hù)意識和心理調(diào)節(jié)能力,切實提升我院學(xué)生的心理素質(zhì)。材料工程學(xué)院于6月12日組織召開了“大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”心理知識科普大會,本次會議由李福連老師主持,學(xué)院全體學(xué)生參加。

大學(xué)生群體心理狀態(tài)處于未完全成熟的階段,且背負(fù)著學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)等多方面壓力,使得焦慮、抑郁等心理問題比較突出。李老師指出首先提高獨立生活能力,這是適應(yīng)學(xué)校生活的重要一步。其次需學(xué)會正確地評價自己,在不同環(huán)境下能夠客觀地評價自己及他人的長處和短處,并認(rèn)識到優(yōu)、缺點是每個人都有的,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,而不應(yīng)因為缺點的存在就自卑或自暴自棄。
會場上氣氛活躍,學(xué)生和老師一起參與到討論案例中,達(dá)到了以學(xué)促行的心理健康教育效果,普及了心理健康知識,培養(yǎng)了心理健康教育的朋輩力量,塑造了學(xué)生的陽光心靈,體現(xiàn)了學(xué)院用“心”培育當(dāng)代大學(xué)生的教育成效。
(撰稿:曾波華、李福連;圖文編輯:萬麗婷;責(zé)任編輯:溫春燕;初審:劉書友;復(fù)審:李琪;主審:曾衛(wèi)平)