為全面普及心理健康知識，進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生心理健康防護(hù)意識和心理調(diào)節(jié)能力，切實提升我院學(xué)生的心理素質(zhì)。材料工程學(xué)院于6月12日組織召開了“大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”心理知識科普大會，本次會議由李福連老師主持，學(xué)院全體學(xué)生參加。

大學(xué)生群體心理狀態(tài)處于未完全成熟的階段，且背負(fù)著學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)等多方面壓力，使得焦慮、抑郁等心理問題比較突出。李老師指出首先提高獨立生活能力，這是適應(yīng)學(xué)校生活的重要一步。其次需學(xué)會正確地評價自己，在不同環(huán)境下能夠客觀地評價自己及他人的長處和短處，并認(rèn)識到優(yōu)、缺點是每個人都有的，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，而不應(yīng)因為缺點的存在就自卑或自暴自棄。

會場上氣氛活躍，學(xué)生和老師一起參與到討論案例中，達(dá)到了以學(xué)促行的心理健康教育效果，普及了心理健康知識，培養(yǎng)了心理健康教育的朋輩力量，塑造了學(xué)生的陽光心靈，體現(xiàn)了學(xué)院用“心”培育當(dāng)代大學(xué)生的教育成效。

（撰稿：曾波華、李福連；圖文編輯：萬麗婷；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：劉書友；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）