習(xí)近平總書記5月29日在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記的重要講話在我院引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要以習(xí)近平總書記重要講話為指引，積極投身教育強(qiáng)國實(shí)踐，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)努力奮斗。

馬克思主義學(xué)院院長宋華：習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，龍頭是高等教育，作為高等學(xué)校的一名思政課教師，深感責(zé)任重大、使命深遠(yuǎn)。我認(rèn)為，抓好高等教育的首要任務(wù)和重中之重是做好思想政治教育，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻把黨的二十大精神融入到每一堂思政課程，滲透到每一篇知識章節(jié)，覆蓋到每一項(xiàng)學(xué)習(xí)層面，只有讓學(xué)生接受正確的思想政治教育，領(lǐng)悟先進(jìn)的新時(shí)代精神，才能讓學(xué)生真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能讓學(xué)生在正確的方向上繼續(xù)學(xué)好其他基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科，才能在前行的道路不偏航、不迷路，讓高校教育真正為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

德法教研室主任鄔成霞：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。作為一名高校思政課教師，要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，以“真信”和“真懂”促進(jìn)思政課堂教學(xué)。所謂“真信”，就是真信馬克思主義，讓有信仰的人講信仰，所以要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。所謂“真懂”就是在思政課教學(xué)過程中，不僅要學(xué)懂更要弄通，吃透理論，要知其然并知其所以然，要學(xué)會觸類旁通、融會貫通，將思政課教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。

馬克思主義學(xué)院教師劉丹：作為一名思政課教師，我們的責(zé)任非常重大，肩負(fù)光榮的使命。我們將緊密圍繞建設(shè)教育強(qiáng)國的目標(biāo)，著力培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代職業(yè)院校好青年。堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)紅色文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國家和人民。我們要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對性、吸引力，以及網(wǎng)絡(luò)育人的能力，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作，樹立踐行正確的思政課堂教育質(zhì)量觀，持續(xù)深化新時(shí)代思政教育評價(jià)體系改革，推動構(gòu)建服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的思政課考核評價(jià)體系，以高質(zhì)量考核評價(jià)推進(jìn)學(xué)院思政工作高質(zhì)量發(fā)展，以改革和實(shí)效為教育強(qiáng)國建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

馬克思主義學(xué)院教師陳衍平：中共中央總書記習(xí)近平在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，作為一名人民教師，在今后的教育工作中，我們要樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

機(jī)關(guān)黨總支專職副書記林洪斌：從中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會議精神中，我真切地體會到，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。作為職業(yè)院校的一名教師，更應(yīng)當(dāng)不斷提高自身思想政治理論水平和專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為國家培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)發(fā)展后繼有人。

機(jī)關(guān)黨總支干事朱希：通過學(xué)習(xí)中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會議精神，我深刻感受到了我黨堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的決心。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育是以文化人的有效途徑，對于促進(jìn)人類進(jìn)步具有積極作用。作為一名耕耘在一線的職業(yè)院校工作者，我始終相信教育是一種力量，能夠?qū)⑽幕肴诵摹＝窈螅覍?jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，在三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的力量。

機(jī)關(guān)黨總支干事李荃：習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會議時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。從中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會議精神中，我感悟到，作為一名班主任，要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念。作為一名教師，應(yīng)始終以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人。

（組稿：肖志欣；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：肖志欣；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）