集體備課作為學院進行教學研究的基本組織形式，也是動物科學系一項長期的經常性集體教研活動，動物醫學教研室于3月17日召開了《動物微生物》課程集體備課會，不斷把各教師在教學實踐中的原創靈感和教學經驗凝結成集體智慧的結晶。

通過分析細菌的分離培養、致病菌的實驗室診斷和新城疫病毒的檢測等授課內容，教師們從授課內容、授課重點、授課方法和授課技巧等方面進行了交流討論，保證了理論和實踐授課的準確性、標準化和一致性。

備課會上，授課教師聶青青談到，《動物微生物》實踐內容是連接課堂到工作崗位的橋梁和紐帶，需要不斷優化實踐項目，根據微生物檢測手段的更新，跟蹤熱點話題開設新的實踐項目，保持實踐內容的趣味性、實用性和可行性。聶老師還就已立項的實踐教學改革研究項目與大家進行了深入探討。

劉曉霞老師強調了專業課程應立足立德樹人根本要求，挖掘課程教學內容中蘊含的課程思政切入點，研究思政元素與教學內容有機融合的方法。

吳汝娟老師認為，摸清實踐中的每個細節，讓可能出現的問題了然于心，有助于在學生實踐中出現了異常現象后，提供及時的、有效的、科學的指導，協助學生尋找解決問題的方法，提高學生解決問題的能力，真正把課堂還給學生，讓學生在有限的實踐內容里，收益最大化。

本次集體備課會立足學情，著眼專業特色，緊抓課程特點，彰顯了集體備課的生命活力，是提高《動物微生物》課程教學質量、提升教師教學水平和促進教學團隊建設的有效手段，對激發教師的積極性、主動性和創造性，提高集體備課效益、推動課程建設和系部發展，提升學校整體辦學育人水平具有重要意義。

（撰稿：聶青青；文字編輯：肖楠、任磊；責任編輯：肖志欣；初審：吳輝生；復審：李琪；主審：曾衛平）