綠樹淺陰，夏日漫長。

這場雨從春天連綿到了現(xiàn)在，同學(xué)們的身影被藏在今年初夏的密密細(xì)雨中，但大家的才情卻無聲浸潤著校園。

藝術(shù)設(shè)計系開展的“恰同學(xué)少年——優(yōu)秀作業(yè)展示”系列活動第二期姍姍來遲，以下是2021級室內(nèi)設(shè)計班在三大構(gòu)成課程中平面構(gòu)成部分的優(yōu)秀作業(yè)展示，我們一起來欣賞一下同學(xué)們的成果吧！

曾艷同學(xué)的繪畫感想：

這三幅畫為點(diǎn)、線、面的主題，運(yùn)用點(diǎn)線面一點(diǎn)一點(diǎn)拼成一張富有美感的畫。繪畫前我思考了如何利?造型的基本元素點(diǎn)、線、?創(chuàng)造形象，處理形象與形象之間的關(guān)系，如何掌握美的形式規(guī)律，并按照美的形式法則創(chuàng)造一種視覺上和知覺上的美的關(guān)系，從而構(gòu)成一個唯美的二維空間。

張玥老師點(diǎn)評：

曾艷是一位非常認(rèn)真、努力的同學(xué)，我們可以從這幾幅作業(yè)中看到，她對于自己的要求是很高的，同時也完成得非常好。特別是在自主設(shè)計的點(diǎn)的構(gòu)成作業(yè)中，不管是創(chuàng)意還是完成度，都很優(yōu)秀。

方貝同學(xué)的繪畫感想：

這幅作業(yè)以線為主題，運(yùn)用了線的構(gòu)成，通過參考優(yōu)秀作品，結(jié)合線條多變性的特征以及優(yōu)美的韻律感完成了繪畫，用設(shè)定好的空間內(nèi)不斷變化的方法進(jìn)行了本次的設(shè)計，線條的多變性可以更好地體現(xiàn)出線條繪畫的魅力。

張玥老師點(diǎn)評：

方貝同學(xué)的作業(yè)中，在很好地完成了臨摹的三幅線的構(gòu)成的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的靈感創(chuàng)意，畫完了三幅線的構(gòu)成平面圖案設(shè)計，特別是右下角《黑與白的花束》這一張，不僅具有形式美感，同時也結(jié)合了點(diǎn)與線的構(gòu)成方式。

胡藝同學(xué)的繪畫感想：

這幅畫分別運(yùn)用了特異、重復(fù)、近似的繪畫方式。通過在二維空間中，運(yùn)用了圖形的變化與分布，讓我們從視覺上有更好的沖擊感，同時還具有裝飾性。

張玥老師點(diǎn)評：

胡藝同學(xué)這次的作業(yè)完成得很好，對于平面構(gòu)成的其中三種基本形式的理解都是很到位的，同時畫面干凈、整潔、細(xì)致，讓人賞心悅目，是一份優(yōu)秀的作業(yè)。

胡佳僑同學(xué)的繪畫感想：

這兩幅畫以點(diǎn)線為主題，在繪畫的時候運(yùn)用了點(diǎn)和線的構(gòu)成，當(dāng)形態(tài)在畫面整體中被視為極小的面積時，此形態(tài)被確定為點(diǎn)。而點(diǎn)是一切形態(tài)的基礎(chǔ)，可以用點(diǎn)來塑造線，使線條具有千變?nèi)f化的形態(tài)，有極強(qiáng)的引導(dǎo)性，給我們帶來不一樣的視覺感受。

張玥老師點(diǎn)評：

從胡佳僑的作業(yè)中我們可以發(fā)現(xiàn)，同一主題用不同的方式來表達(dá)，會達(dá)到意想不到的效果。用線來代替面，用點(diǎn)來代替線，不管是少女的側(cè)臉，還是抽象的山水畫，都能創(chuàng)造新的視覺感受。

江欣怡同學(xué)的繪畫感想：

這幅畫分別使用了重復(fù)、特異、近似構(gòu)成的方法，基本形在構(gòu)成中連續(xù)排列，反復(fù)出現(xiàn)，并且利用卡通的造型，將畫面中的變化表現(xiàn)得豐富多彩，最后通過在許多重復(fù)或近似的基本形中，出現(xiàn)一小部分特異的形狀，以形成差異的對比，成為畫面上的視覺焦點(diǎn)。同時以抽象的形式表現(xiàn)出凹凸層次感和各種變化的光影效果。

張玥老師點(diǎn)評：

江欣怡同學(xué)的這幾張作業(yè)在很好地達(dá)到了作業(yè)的基本要求后，又增加了自己的理解與感受，特別是在線的構(gòu)成中，不管是抽象的山川與田野，還是植物脈絡(luò)、水果的切面，這細(xì)致的觀察能力是非常難能可貴的。

（撰稿：張玥；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：余艷輝、賴翀；初審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）