為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院在職稱評(píng)審中的主導(dǎo)作用，推進(jìn)學(xué)院教師職稱制度改革，根據(jù)《中共江西省委辦公廳江西省人民政府辦公廳關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》(贛辦發(fā)〔2017〕17號(hào))、《江西省人力資源和社會(huì)保障廳 江西省教育廳關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的實(shí)施意見》(贛人社發(fā)〔2019〕24號(hào))、《江西省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于授予豫章師范學(xué)院等院校職稱自主評(píng)審權(quán)的通知》（贛人社字〔2020〕301號(hào)）要求，我院于5月8日組織各相關(guān)部門及各專業(yè)負(fù)責(zé)人就學(xué)院職稱自主評(píng)審及崗位聘用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及工作方案的擬定進(jìn)行研討。

會(huì)議由學(xué)院副院長(zhǎng)歐陽(yáng)榮華主持，會(huì)議首先對(duì)各項(xiàng)職稱評(píng)審及崗位聘用政策文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后由參會(huì)人員針對(duì)學(xué)院職稱評(píng)審方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)文件初稿提出修改意見。會(huì)議過程參會(huì)人員討論熱烈，進(jìn)一步對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及工作方案進(jìn)行了細(xì)化，為學(xué)院職稱自主評(píng)審工作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及方案的制定奠定了良好的基礎(chǔ)。（撰稿：王青；初審：溫繼榮；編輯：楊盛欽；復(fù)審：曾衛(wèi)平）