為深入挖掘國旗背后的歷史底蘊(yùn)與時(shí)代精神，推動(dòng)愛國主義教育與農(nóng)林特色深度融合，引導(dǎo)農(nóng)林學(xué)子傳承紅色基因、勇?lián)鷱?qiáng)農(nóng)使命。11月27日晚，現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院團(tuán)總支在畢昇樓301教室成功舉辦了“旗映初心，志承使命——解碼國旗故事，譜寫青春華章”主題活動(dòng)，80余名農(nóng)林學(xué)子齊聚一堂，以國歌合唱為載體，串聯(lián)國旗背后的歷史故事，共同感悟信仰力量，探尋國旗與農(nóng)林事業(yè)交織的動(dòng)人故事。

活動(dòng)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開帷幕。全體師生肅立齊唱中華人民共和國國歌，激昂的旋律回蕩在現(xiàn)場，熾熱的“中國紅”映照在每一張臉龐上，濃厚的愛國情懷迅速凝聚，為整場活動(dòng)奠定了莊重而熱烈的基調(diào)。

在故事分享環(huán)節(jié)，教師代表聚焦“國旗+農(nóng)林”主題展開內(nèi)容分享。管子迪老師通過分享兩段土地改革時(shí)期的故事，鋪陳開國旗與土地的深情篇章：從貧農(nóng)李老栓將土地證與國旗同懸墻頭的樸素感恩，到川北青溪村村民在自制國旗下集體生產(chǎn)、抗災(zāi)增收的動(dòng)人場景，生動(dòng)再現(xiàn)了國旗作為奮斗見證與精神旗幟的磅礴力量。

曾嘉偉老師則通過三組普通農(nóng)家人的故事，生動(dòng)詮釋了植根大地的家國情懷。他講述了江西的湯春梅夫婦、新疆的胡達(dá)拜地、西藏的扎西一家——從江南山村到西北邊陲，盡管地域不同、民族各異，但他們對(duì)國旗的樸素情感卻一脈相承。這些真實(shí)的故事，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到愛國從來不是抽象的口號(hào)，而是具體的行為與日常的堅(jiān)守。這段講述也在農(nóng)林學(xué)子心中深深埋下了愛國報(bào)國的種子。

在學(xué)生代表分享環(huán)節(jié)，學(xué)生代表們講述了各自扎根大地的生動(dòng)故事。陳靜茹分享了助農(nóng)團(tuán)在贛縣儲(chǔ)潭鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心開展防溺水宣傳、陪伴留守兒童，用盆栽手工播撒鄉(xiāng)土情懷的溫暖實(shí)踐；曾琪則回顧了贛江源村“三下鄉(xiāng)”時(shí)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)守護(hù)生態(tài)、助力產(chǎn)業(yè)、傳承紅色基因的經(jīng)歷與收獲；廖瑞琪動(dòng)情描述了西北戈壁村民升旗治沙，十年間實(shí)現(xiàn)“沙退人進(jìn)”的感人奇跡；謝沁馨則串聯(lián)起農(nóng)林前輩的奮斗故事，呼吁同學(xué)們以專業(yè)所學(xué)踐行時(shí)代使命。這些故事，是農(nóng)林學(xué)子們將“論文”寫在祖國大地上的生動(dòng)注腳。

在“國旗知識(shí)問答”互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈。主持人提出“開國大典第一面五星紅旗是如何升起的？”“學(xué)校每日升旗儀式有哪些規(guī)范？”等問題，同學(xué)們踴躍搶答，積極互動(dòng)。通過這種生動(dòng)活潑的問答方式，大家也對(duì)國旗相關(guān)歷史與禮儀也有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了尊重國旗、愛護(hù)國旗的自覺意識(shí)。

此次活動(dòng)以國旗為媒，巧妙地構(gòu)建了連接歷史與現(xiàn)實(shí)、鄉(xiāng)村與校園的精神橋梁，為在場學(xué)子上了一堂生動(dòng)的思政大課。它不僅重溫了紅色記憶，更讓同學(xué)們將個(gè)人所學(xué)、未來所向與國家發(fā)展緊密聯(lián)系，深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)林學(xué)子的時(shí)代舞臺(tái)，凝聚起為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春的奮進(jìn)力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院將繼續(xù)以此類活動(dòng)為載體，推動(dòng)愛國主義教育走深走實(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)子將愛國情懷轉(zhuǎn)化為鉆研專業(yè)知識(shí)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)際行動(dòng)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在農(nóng)林人守護(hù)的綠色大地上高高飄揚(yáng)。

（撰稿：曾利平、曾嘉偉、黃丹；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：巫健；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）