2025年10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第四次全體會議在北京勝利舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》，為未來五年國家發(fā)展擘畫了宏偉藍圖。我校師生通過多種形式積極學習黨的二十屆四中全會精神，在校園內(nèi)掀起了一股學習熱潮。大家結(jié)合學習、工作實際，暢談心得感悟，共話未來、共繪奮進路徑，為推進學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻贛職擔當與力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院黨總支書記巫健

黨的二十屆四中全會勝利閉幕后，我認真研讀全會公報，深入領(lǐng)會全會精神，倍感振奮，深感責任重大。我深刻認識到學習貫徹全會精神必須與立德樹人根本任務緊密結(jié)合。一是堅持知農(nóng)愛農(nóng)導向，培育鄉(xiāng)村振興人才。我們將把全會精神融入育人全過程，引導學生扎根農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)強農(nóng)興農(nóng)的使命擔當。二是對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賦能農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。推動教學內(nèi)容與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求對接，將課堂延伸到田間地頭，讓學生在實踐中學真知、長本領(lǐng)，為農(nóng)業(yè)強國建設提供人才支撐。三是踐行綠色發(fā)展，建設美麗中國。將綠色技術(shù)、生態(tài)理念融入教學，培養(yǎng)學生推動農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的能力，為建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻力量。我們將以全會精神為指引，為全面推進鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化建設貢獻農(nóng)林力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院黨總支副書記、副院長張紅宇

學習黨的二十屆四中全會精神，讓我對“十五五”時期職業(yè)教育的使命擔當有了更清晰的認知。全會將高質(zhì)量發(fā)展、科技自立自強作為關(guān)鍵方向，而現(xiàn)代化職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)體系正是支撐這一目標的重要基石。

職業(yè)教育扎根實體經(jīng)濟，核心在于產(chǎn)教融合、科教融匯。作為黨員，我深刻感悟到，唯有讓教育鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈匹配創(chuàng)新鏈，才能培養(yǎng)出更多大國工匠、能工巧匠。

今后工作中，我將立足崗位踐行全會精神：一是深耕專業(yè)建設，緊盯產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化需求優(yōu)化教學內(nèi)容；二是深化校企協(xié)同，推動實訓場景與生產(chǎn)一線無縫銜接；三是堅守立德樹人，把紅色基因融入技能培養(yǎng)。以實干賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設注入職教力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院黨總支宣傳委員兼紀檢委員、綜合辦公室主任羅敏

黨的二十屆四中全會為“十五五”時期的發(fā)展擘畫了新藍圖，把高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設和統(tǒng)籌發(fā)展和安全放在更加突出的位置。作為一名園林專業(yè)教師，我從中感受到一種方向上的力量——教育的價值，不僅在課堂上，更在服務產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)學生成長的過程中。現(xiàn)在的園林已不是單純的綠化種樹，而是生態(tài)修復、景觀設計與智慧管理的綜合工程。在教學中，我注重讓學生理解設計與生態(tài)的關(guān)系，在實訓中培養(yǎng)他們的專業(yè)規(guī)范與安全意識。學習全會精神讓我更明白，立足崗位，把專業(yè)教學融入綠色發(fā)展大局，就是在為農(nóng)業(yè)強國、生態(tài)文明建設貢獻自己的力量。每一堂課、每一次帶隊實訓，都是我踐行高質(zhì)量發(fā)展的實際行動。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院教師黨支部書記陳緯

學習黨的二十屆四中全會精神，使我更加深刻認識到要以黨的領(lǐng)導為根本，以服務中國式現(xiàn)代化為方向，把立德樹人融入職業(yè)教育全過程。我們要立足現(xiàn)代農(nóng)林專業(yè)特色，深化產(chǎn)教融合、校地協(xié)同，把課堂教學與“三農(nóng)”需求、科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。同時，要以黨建引領(lǐng)學院高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮黨員示范作用，讓黨旗在教學科研一線高高飄揚，為贛南農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院教師黨支部組織委員賴金娥

黨的二十屆四中全會繪制“十五五”宏偉藍圖，提出建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、加快科技自立自強等戰(zhàn)略部署，為高質(zhì)量發(fā)展指明方向。作為黨員，我深刻認識到，現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是現(xiàn)代化國家的物質(zhì)技術(shù)基礎，必須堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推動智能化、綠色化、融合化發(fā)展。作為一名現(xiàn)代農(nóng)林工程學院的教師，我將以全會精神為指引，立足崗位攻堅，主動融入新發(fā)展格局，以發(fā)展的眼光看世界，堅持終身學習、不斷提升自身專業(yè)技能，強化風險意識，保持專業(yè)上與時俱進。在推動學院專業(yè)建設、授課教學中勇?lián)敗⑸谱鳛椋褜W習成果轉(zhuǎn)化為干實事的強大動力，為夯實社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)根基貢獻力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院教師黨支部宣傳委員萬麗婷

黨的二十屆四中全會勝利閉幕，為發(fā)展指明方向，其中“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設”的部署，讓身為職教園林教師的我深受觸動。園林產(chǎn)業(yè)既是生態(tài)建設的“綠色屏障”，也是鄉(xiāng)村振興的“富民產(chǎn)業(yè)”，而職業(yè)教育正是為該產(chǎn)業(yè)輸送技能人才的核心樞紐，二者的精準對接是我踐行育人使命的關(guān)鍵。

作為園林專業(yè)教師，我將把全會精神深耕教學實踐：聚焦智能園藝等產(chǎn)業(yè)新技術(shù)，迭代課程內(nèi)容，讓學生在實景操作中掌握硬技能，培養(yǎng)真正契合現(xiàn)代化園林產(chǎn)業(yè)需求的技能型人才。我將把全會精神全面融入教學各環(huán)節(jié)，以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，將學習熱情轉(zhuǎn)化為深耕課堂的動力，用心培育兼具專業(yè)技能與生態(tài)理念的園林人才，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系中的綠色發(fā)展板塊注入堅實的職教力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院教師黨支部統(tǒng)戰(zhàn)委員李婷

學習黨的二十屆四中全會精神，我倍感振奮，更深感責任重大。全會描繪的“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”藍圖，對技術(shù)技能人才提出了更高要求，這直接關(guān)系到高職教育的使命與方向。

作為一名高職院校的黨員教師，我將把全會精神轉(zhuǎn)化為育人實踐：一是推動課堂革命，將科技自立自強、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化等新要求融入課程，更新教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生適應未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心技能與工匠精神。二是深化產(chǎn)教融合，主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，與企業(yè)共同開發(fā)實訓項目，讓學生在真實生產(chǎn)環(huán)境中錘煉本領(lǐng)，為構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系輸送堅實的青春力量。

同時，全會強調(diào)“統(tǒng)籌發(fā)展和安全”，我將把這一理念貫穿育人全過程。在注重技能傳授的同時，加強安全教育，培養(yǎng)學生的規(guī)范意識、風險意識與責任意識，讓他們未來既能成為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的生力軍，也是安全生產(chǎn)的守護者，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才與安全的雙重基石。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院教師黨支部紀檢委員田雪飛

黨的二十屆四中全會勝利召開，為“十五五”時期發(fā)展指明方向，尤其強調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、實現(xiàn)科技自立自強，這為我今后的教學與科研工作提供了根本遵循。長期從事水稻栽培和遺傳育種研究，我深刻認識到糧食安全是“國之大者”，種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。推動高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于錨定科技創(chuàng)新，突破關(guān)鍵核心技術(shù)，培育自主可控的優(yōu)良品種。

學習全會精神，使我更堅定了立足崗位、服務“三農(nóng)”的使命意識。在教學中，我將更加注重將前沿育種技術(shù)、有機栽培理念融入課堂，引導學生知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)；在科研中，將繼續(xù)圍繞水稻耐逆育種、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培等方向開展攻關(guān)，力爭形成可推廣、可示范的研究成果，為保障區(qū)域糧食安全貢獻力量。同時，也將積極參與校地、校企合作，推動科研成果轉(zhuǎn)化落地。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院學工黨支部副書記曾小斌

學習黨的二十屆四中全會精神，我深感輔導員使命與國家發(fā)展同頻共振。全會強調(diào)的“教育強國、科技強國、人才強國” 建設部署，為技能人才培養(yǎng)指明了方向。

作為專職輔導員，我將從三方面踐行全會精神：一是強化思想引領(lǐng)，通過主題班會、宿舍微宣講等形式，用青年話語解讀“科技自立自強”“新質(zhì)生產(chǎn)力” 等核心要義，引導學生把個人理想融入制造強國建設；二是深化實踐育人，對接產(chǎn)業(yè)需求搭建實踐平臺，鼓勵學生參與技能競賽、基層服務，在實操中錘煉 “工匠精神”；三是做實精準服務，將全會 “高質(zhì)量充分就業(yè)” 要求融入日常，針對高職學生特點提供學業(yè)幫扶、職業(yè)規(guī)劃指導，助力學生成長為兼具家國情懷與專業(yè)技能的時代新人。我將以實干踐行育人初心，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢根基。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院學工黨支部組織委員張紅潔

作為新時代的高校輔導員，學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，關(guān)鍵要落實到“為黨育人、為國育才”的實際行動中。一是要把握政治方向，筑牢青年信仰根基，通過“三會兩制一課”、主題班會等載體，組織學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，引導學生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義。二是要強化使命擔當，提升管理服務效能，建立“宿舍長—班委—輔導員”三級信息反饋機制，實現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早處置。三是要堅持守正創(chuàng)新，探索育人新路徑。全會強調(diào)“推進教育領(lǐng)域綜合改革”，啟發(fā)我們打破傳統(tǒng)工作思維，針對學生特點，建立“線上+線下”溝通渠道，及時掌握學生思想動態(tài)，增強教育引導的針對性。在今后工作中，我將繼續(xù)以全會精神為指引，牢記“立德樹人”初心使命，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和履職能力，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻育人力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園林技術(shù)專業(yè)教研室主任樂仲發(fā)

黨的二十屆四中全會為“十五五”發(fā)展擘畫了壯闊藍圖，強調(diào)高質(zhì)量發(fā)展與科技自立自強，令我深受鼓舞。作為園林教研室主任和專業(yè)教師，我深刻認識到，建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系離不開高素質(zhì)技術(shù)技能人才的支撐。

我將立足園林專業(yè)教學，聚焦“統(tǒng)籌發(fā)展和安全”理念，在課程中強化生態(tài)安全、施工規(guī)范教育，引導學生樹立底線思維。同時，緊密對接區(qū)域花卉苗木、生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)需求，推動教學內(nèi)容與行業(yè)標準、技術(shù)前沿同步更新，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為構(gòu)建自主可控的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系貢獻職教力量。我將帶領(lǐng)教研室同仁，把全會精神轉(zhuǎn)化為立德樹人、服務發(fā)展的實際行動，為贛州綠色發(fā)展培育更多能工巧匠。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園林技術(shù)專業(yè)教師黃瑩瑩

學習黨的二十屆四中全會精神，我深切感受到新時代職業(yè)教育的使命擔當。全會部署的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，為園林技術(shù)專業(yè)發(fā)展指明了方向——園林產(chǎn)業(yè)作為綠色低碳產(chǎn)業(yè)的重要組成，是生態(tài)文明建設與產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵紐帶。

作為專任教師，我將立足教學崗位踐行全會精神。在課程改革中融入“綠色智能”理念，增設園林數(shù)字化設計、生態(tài)修復技術(shù)等前沿內(nèi)容，對接產(chǎn)業(yè)升級需求。在科研實踐中聚焦鄉(xiāng)土植物培育、海綿城市建設等課題，助力科技自立自強在園林領(lǐng)域落地。同時堅守“統(tǒng)籌發(fā)展和安全”理念，在實訓教學中強化施工安全規(guī)范，培養(yǎng)學生生態(tài)安全意識。

我將以全會精神為指引，深耕教學一線，推動產(chǎn)教融合，培育更多懂技術(shù)、善創(chuàng)新的園林人才，為構(gòu)建綠色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、繪就生態(tài)中國新圖景注入職教力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師曠麗鳳

深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，作為教師，我深刻認識到“建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”是中國式現(xiàn)代化的物質(zhì)根基，同時也深知教育是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才源頭，二者需同頻共振。全會提出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級與新興產(chǎn)業(yè)培育協(xié)同發(fā)力，這要求教育不能閉門造車。我在教學中需要主動對接產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合實際案例，讓學生理解產(chǎn)業(yè)變革，同時借鑒產(chǎn)教融合經(jīng)驗，設計“問題探究—實踐驗證”課堂模式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。踐行全會精神，關(guān)鍵在落實。我將持續(xù)追蹤行業(yè)動態(tài)，把技術(shù)進展轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，在日常教學中滲透“科技自立自強”理念，引導學生將個人成長與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國家需要相連，以點滴行動為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系培育后備力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)教師涂家濤

黨的二十屆四中全會為“十五五”發(fā)展擘畫的宏偉藍圖，令人振奮，特別是對“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設”的部署，為我們現(xiàn)代農(nóng)林工程學院的職教之路指明了前進方向。作為一名教師黨員，我深刻認識到，建設以實體經(jīng)濟為支撐、具有完整性先進性安全性的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。我深刻體會到，我們教給學生的知識與技能必須是符合社會發(fā)展需求的，要不斷更新自己的知識體系與專業(yè)技能。這就要求我們必須牢牢把握科技自立自強的方向，不能僅僅滿足于跟蹤模仿，更要勇于在關(guān)鍵核心技術(shù)上攻堅克難，將創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。

在今后的工作中，立足本職崗位，我將自覺把全會精神轉(zhuǎn)化為行動力量：一是加強專業(yè)學習，深刻理解新技術(shù)新工藝；二是堅守育人使命，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師彭靖怡

黨的二十屆四中全會的召開，為“十五五”發(fā)展規(guī)劃了宏偉藍圖。全會提出，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，扎實推進鄉(xiāng)村全面振興。作為黨員教師，這讓我明白我們今天的每一堂農(nóng)業(yè)實訓課，都在為明天的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設積蓄力量。

這種使命感具體表現(xiàn)為“三個自覺”：一是政治自覺，始終把立德樹人放在首位，將糧食安全、耕地保護等農(nóng)業(yè)思政元素融入實訓教學全過程；二是專業(yè)自覺，主動對接農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，學習新知識、新技術(shù)，確保教學內(nèi)容與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展同頻共振；三是責任自覺，教學中關(guān)注農(nóng)村學子的成長，對家庭困難學生開展幫扶，讓每一個學子都能感受到教育強國的果實。

站在新的歷史起點，我將以教育家精神為引領(lǐng)，繼續(xù)做農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設的“鋪路石”和鄉(xiāng)村振興人才的“引路人”，讓自己的教育人生與農(nóng)業(yè)強國發(fā)展藍圖同頻共振。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園林技術(shù)專業(yè)教師翟錦潼

黨的二十屆四中全會的召開，吹響了向第二個百年奮斗目標進軍的新號角。《建議》所描繪的藍圖，既是“任務書”，也是“動員令”。作為新時代的見證者和參與者，學習全會精神讓我深刻認識到：個人奮斗與國家發(fā)展始終同頻共振。無論是“加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”對鄉(xiāng)村振興的召喚，還是“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”對文化自信的要求，都為青年一代提供了建功立業(yè)的廣闊舞臺。在工作中，我將以“六個堅持”為指引，立足崗位推動創(chuàng)新，以“學生至上”為價值追求；在教學中，緊盯“科技自立自強”目標，提升專業(yè)能力。正如全會所強調(diào)的，“我國發(fā)展基礎穩(wěn)、優(yōu)勢多、韌性強、潛能大”，只要我們堅定信心、埋頭苦干，就一定能在推進中國式現(xiàn)代化的征程中書寫屬于自己的精彩篇章。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師張素華

黨的二十屆四中全會作為我國邁向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化關(guān)鍵時期的重要會議，擘畫了“十五五” 發(fā)展藍圖，全會強調(diào)要 “加強師資隊伍建設，培養(yǎng)愛黨報國、技藝精湛的高技能人才”。這一要求為我們高職教師的專業(yè)成長指明了方向。作為黨員，我始終堅持師德師風第一標準，在工作中以身作則、率先垂范，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風投入到教育教學工作中。我將持續(xù)加強專業(yè)學習，積極參加各種教師培訓不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。在日常工作中，注重傾聽學生訴求，關(guān)注學生的職業(yè)發(fā)展與身心健康，用愛心、耐心、責任心陪伴學生成長成才，努力成為學生成長路上的引路人與守護者。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)教師劉琳

黨的二十屆四中全會立足“十五五”這一全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時期，以高質(zhì)量發(fā)展為核心，擘畫了科技創(chuàng)新驅(qū)動、民生福祉增進、高水平對外開放等戰(zhàn)略藍圖，為新征程指明了方向。作為基層黨員，我深刻體會到：學精神，要把握全會“系統(tǒng)觀念”和“人民至上”的深層邏輯，全會強調(diào)科技自立自強是破解“卡脖子”難題的關(guān)鍵，這要求我們以全局視角理解國家戰(zhàn)略，將職業(yè)奮斗融入時代洪流。談感悟，全會精神既是行動綱領(lǐng)，也是人生指南，青年教師更應扛起使命，在教學實踐中錘煉本領(lǐng)。踐行動，我將立足崗位以“小切口”推動精神落地，積極參與科研項目，為產(chǎn)業(yè)升級貢獻力量。新征程上，唯有以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當，方能書寫無愧于時代的答卷。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師方希林

作為一名高職院校的教師，學習黨的二十屆四中全會精神，我倍感振奮，也深感責任重大。全會強調(diào)推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這為我們職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

我深刻認識到，要將全會精神融入教書育人全過程。一方面，要堅守立德樹人根本任務，將制度自信的種子播撒在學生心中，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)的新型人才。另一方面，要緊密結(jié)合農(nóng)林專業(yè)特點，積極推動教學改革與創(chuàng)新，將新技術(shù)、新標準融入課程，提升學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，努力為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供堅實的人才支撐，將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生動實踐。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師黃慧燕

黨的二十屆四中全會明確提出“提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和質(zhì)量效益。堅持產(chǎn)量產(chǎn)能、生產(chǎn)生態(tài)、增產(chǎn)增收一起抓，統(tǒng)籌發(fā)展科技農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、質(zhì)量農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)。”作為一名農(nóng)業(yè)類專業(yè)教師，要把農(nóng)業(yè)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)放在重中之重的位置。在日常工作中要強化與企業(yè)的聯(lián)系，積極與行業(yè)里能工巧匠、技術(shù)大咖交流，學習新技術(shù)、新工藝、新方法，特別是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無人機噴藥等，再應用于實踐教學，提高學生實際操作能力。另一方面，要經(jīng)常帶學生到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)參觀、實踐，讓他們感受真實工作環(huán)境，企業(yè)師傅帶領(lǐng)他們完成實際工作任務，強化課堂與學校實訓所學知識和技能，提前讓學生感知企業(yè)文化氛圍、核心技能等，提高學生日后就業(yè)競爭力。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院園藝技術(shù)專業(yè)教師謝長智

黨的二十屆四中全會勝利閉幕，全會審議通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》，為未來五年中國式現(xiàn)代化建設擘畫了宏偉藍圖。通過學習，我更加堅定理想信念，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅決做好以下幾點：一是要加強黨性修養(yǎng)。我將不斷加強政治理論學習，學習習近平新時代中國特色社會主義思想精神和二十屆四中全會精神等重要內(nèi)容，不斷修煉黨性，做好學用結(jié)合干好本職工作。二是要強化學習。保持一顆學無止境的心，圍繞黨中央最新要求，不斷總結(jié)思考，為農(nóng)業(yè)職教事業(yè)的進步貢獻自己的力量。三是要奮發(fā)向上，扎實推進工作。不斷強化職教使命，增強教師自身素質(zhì)，提升教研水平，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)不斷奮斗。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學院農(nóng)檢2411班學生 胡佳

黨的二十大描繪了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，特別強調(diào)了建設農(nóng)業(yè)強國、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。作為一名農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的學生，我深刻認識到，我們所學的專業(yè)直接關(guān)系到人民群眾“舌尖上的安全”，關(guān)系到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國家糧食安全。每一次在實驗室認真檢測，每一次在課堂學習專業(yè)知識，都是在為守護食品安全、推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化積累真本領(lǐng)。這讓我更加堅定了把個人理想融入國家發(fā)展大局的決心。作為一名入黨積極分子，我始終以黨員的標準嚴格要求自己。在思想上，我認真學習黨的理論，深入領(lǐng)會黨的二十大精神，不斷提升政治素養(yǎng)和思想覺悟，努力用黨的創(chuàng)新理論指導自己的行動。

（組稿：萬麗婷；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：巫健；復審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）