2025年10月20日至23日，中國共產黨第二十屆中央委員會第四次全體會議在北京勝利舉行 。全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》，為未來五年國家發展擘畫了宏偉藍圖 。我校師生通過多種形式積極學習黨的二十屆四中全會精神，在校園內掀起了一股學習熱潮。大家結合學習、工作實際，暢談心得感悟，共話未來、共繪奮進路徑，為推進學校高質量發展貢獻贛職擔當與力量。

材料工程學院黨總支書記：劉書友

材料工程學院黨員、教師共同深入學習了黨的二十屆四中全會議精神。大家認為，我們肩負著“為黨育人、為國育才”的神圣使命，深刻領會全會精神、準確把握實踐要求，既是政治責任，更是推動學校高質量發展、培養時代新人的根本遵循。

全會將“教育強國、科技強國、人才強國”統籌部署，明確了教育在“三位一體”戰略中的基礎性作用——沒有高質量的教育，就沒有高素質的人才隊伍，科技自立自強和現代化產業體系建設就無從談起。全會提出的“科技自立自強”“社會文明提升”“民生改善”等目標，都需要教育提供核心支撐：破解“卡脖子”技術難題需要基礎教育筑牢創新根基，提升社會文明程度需要教育強化價值引領，促進共同富裕需要教育保障公平優質。

大家認為，我們要以全會精神為指引，把“對黨忠誠”融入辦學治校的每一個環節，把“立德樹人”落實到教書育人的每一堂課中，把“高質量發展”體現在學生成長的每一個細節里，以黨員的初心使命、教師的仁愛擔當，在教育強國建設的征程上勇毅前行，為實現“十五五”規劃目標、全面建設社會主義現代化國家貢獻教育力量！

現代農林工程學院綜合辦公室主任：羅敏

黨的二十屆四中全會為“十五五”時期的發展擘畫了新藍圖，把高質量發展、現代化產業體系建設和統籌發展與安全放在更加突出的位置。作為一名園林專業教師，我從中感受到一種方向上的力量——教育的價值，不僅在課堂上，更在服務產業、引領學生成長的過程中。現在的園林已不是單純的綠化種樹，而是生態修復、景觀設計與智慧管理的綜合工程。在教學中，我注重讓學生理解設計與生態的關系，在實訓中培養他們的專業規范與安全意識。學習全會精神讓我更加明白，立足崗位，把專業教學融入綠色發展大局，就是在為農業強國、生態文明建設貢獻自己的力量。每一堂課、每一次帶隊實訓，都是我踐行高質量發展的實際行動。

宣傳統戰部干事：溫春燕

作為宣傳統戰部干事，學習黨的二十屆四中全會精神后，我倍感振奮、備受啟迪。全會擘畫的宏偉藍圖，尤其是“社會文明程度明顯提升”“一體推進教育科技人才發展”等部署，為高校宣傳思想工作指明了方向。

工作中，我立足職院特色，把全會精神宣傳融入校園文化建設。通過校園官網專欄、微信公眾號系列解讀等形式，讓師生吃透“加快高水平科技自立自強”等核心要義；結合“技能成才”主題，挖掘師生踐行全會精神的鮮活案例，講好贛職院故事。下一步，我將持續深化宣傳實效，推動全會精神進校園、進課堂、進人心，為職院服務地方發展、培育技術人才筑牢思想根基。

經濟管理學院跨境電商2413班：姚麗春

黨的二十屆四中全會為“十五五”發展明確了清晰路徑，“高質量發展”“科技自立自強”等部署，讓身為青年學生的我備受鼓舞、倍感振奮。

我們是新時代的見證者，更是中國式現代化的建設者。全會提出的現代化產業體系建設，離不開青年一代的知識賦能；科技自立自強的目標，呼喚我們勇攀學術高峰。作為學生，我將把全會精神融入學習實踐：深耕專業知識，夯實學科基礎，主動參與科研創新項目，培養解決實際問題的能力；樹立“統籌發展和安全”意識。

青年強則國強，接下來，我將學習黨的二十屆四中全會精神感悟把全會精神轉化為學習的動力，一步一個腳印提升自己，爭取未來能以所學所長，努力成長為能為科技自立自強貢獻力量的青年學子。

（組稿：溫春燕；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；復審：李琪；主審：曾衛平）