10月25日上午，學(xué)校第四屆微團(tuán)課大賽在校園內(nèi)熱烈開賽。17位來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的青年學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技，以生動(dòng)鮮活的內(nèi)容、富有感染力的表達(dá)，展現(xiàn)新時(shí)代青年對(duì)思政教育的深刻理解，為現(xiàn)場(chǎng)師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的“微團(tuán)課盛宴”。

作為我校共青團(tuán)思政教育的品牌活動(dòng)，微團(tuán)課大賽已連續(xù)舉辦四屆，旨在以“小課堂”傳遞“大能量”，通過(guò)“短平快”的授課形式，打破傳統(tǒng)團(tuán)課的時(shí)空限制，讓思政教育更接地氣、更入人心。本次大賽自啟動(dòng)以來(lái)，得到各二級(jí)學(xué)院的積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)前期院內(nèi)選拔，17名兼具理論素養(yǎng)與表達(dá)能力的精英選手脫穎而出，躋身校級(jí)決賽。

為確保評(píng)審的專業(yè)性與公正性，校團(tuán)委特別邀請(qǐng)江西理工大學(xué)、贛南師范大學(xué)等省內(nèi)知名高校的專家老師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)審過(guò)程中，專家們圍繞“主題鮮明度、內(nèi)容邏輯性、表達(dá)感染力、形式創(chuàng)新性”四大維度，對(duì)選手的授課內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定選手們將紅色文化、職業(yè)理想等元素融入團(tuán)課的創(chuàng)新做法，也從課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、案例選取貼合度等方面提出建設(shè)性意見，為選手們后續(xù)提升團(tuán)課質(zhì)量提供了專業(yè)指導(dǎo)。最終成績(jī)按理論考試與現(xiàn)場(chǎng)展示各占一定權(quán)重計(jì)算得出。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，17位選手各展所長(zhǎng)，授課主題涵蓋“傳承贛南紅色基因”“新時(shí)代青年的職業(yè)擔(dān)當(dāng)”“科技創(chuàng)新與青年使命”等多個(gè)方向。來(lái)自農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的選手以“臍橙區(qū)塊鏈”為案例，講述青年學(xué)子在鄉(xiāng)村振興中的實(shí)踐故事；動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的選手則結(jié)合專業(yè)知識(shí)，闡釋“工匠精神”與青年成長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。選手們或結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)歷，或引用鮮活社會(huì)案例，用樸實(shí)的語(yǔ)言、真摯的情感打動(dòng)在場(chǎng)評(píng)委與觀眾，現(xiàn)場(chǎng)掌聲此起彼伏。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，大賽最終評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)委代表對(duì)本次大賽給予高度評(píng)價(jià)，指出選手們的作品充分體現(xiàn)了贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年學(xué)子的政治素養(yǎng)與時(shí)代風(fēng)貌，希望獲獎(jiǎng)選手能以此次比賽為起點(diǎn)，將優(yōu)秀的微團(tuán)課內(nèi)容推廣至班級(jí)、社團(tuán)，讓更多同學(xué)受益。

微團(tuán)課大賽是學(xué)校深化共青團(tuán)思政教育改革的重要舉措。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)以賽事為抓手，不斷探索“微團(tuán)課+”育人新模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)團(tuán)課資源共享，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（撰稿：肖月；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；復(fù)審：李琪：主審：曾衛(wèi)平）