近日，信息工程學(xué)院針對(duì)2025級(jí)新生創(chuàng)新性推出勞動(dòng)教育實(shí)施方案，將勞動(dòng)教育納入必修課程并實(shí)行量化評(píng)分，首次引入實(shí)訓(xùn)室“7S”管理標(biāo)準(zhǔn)，通過“固定場景、常態(tài)實(shí)踐、專業(yè)引領(lǐng)”的特色模式，讓新生以主人翁姿態(tài)參與學(xué)院建設(shè)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)思政與專業(yè)素養(yǎng)的深度融合，為高校勞動(dòng)教育落地見效提供了“信工樣板”。

聚焦實(shí)訓(xùn)場景，“7S”標(biāo)準(zhǔn)樹勞動(dòng)新標(biāo)桿

不同于傳統(tǒng)勞動(dòng)教育的泛化開展，信息工程學(xué)院將勞動(dòng)教育場景精準(zhǔn)聚焦于實(shí)訓(xùn)室環(huán)境維護(hù)這一與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的領(lǐng)域，創(chuàng)新性提出實(shí)訓(xùn)室“7S”標(biāo)準(zhǔn)（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約），為新生勞動(dòng)實(shí)踐劃定清晰規(guī)范。2025級(jí)各班級(jí)以“固定班級(jí)”為單位，每周開展常態(tài)化實(shí)訓(xùn)室大掃除，從儀器設(shè)備的規(guī)范歸位、線路的梳理收納，到地面太臺(tái)面的清潔整理，均嚴(yán)格對(duì)照“7S”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

為確保勞動(dòng)教育質(zhì)量，學(xué)院建立了“按標(biāo)評(píng)價(jià)”的量化評(píng)分體系，從實(shí)訓(xùn)室整潔度、設(shè)備維護(hù)規(guī)范性、“7S”標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況等維度進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入學(xué)生必修課程成績。這一舉措不僅讓新生熟練掌握了專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的清潔規(guī)范，更幫助他們養(yǎng)成了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧?dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化了“按標(biāo)準(zhǔn)做事、靠質(zhì)量爭優(yōu)”的專業(yè)意識(shí)，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)營造了整潔有序、安全高效的實(shí)訓(xùn)氛圍。

雙導(dǎo)師協(xié)同發(fā)力，打通勞動(dòng)教育“最后一公里”

在勞動(dòng)教育實(shí)施過程中，信息工程學(xué)院充分發(fā)揮“輔導(dǎo)員+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”雙導(dǎo)師模式的優(yōu)勢，構(gòu)建起“思想引領(lǐng)+專業(yè)指導(dǎo)”的雙輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制，讓勞動(dòng)教育既有“溫度”又有“深度”。

輔導(dǎo)員以勞動(dòng)實(shí)踐為切入點(diǎn)，通過主題班會(huì)、現(xiàn)場引導(dǎo)等方式，向新生傳遞“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高”的價(jià)值理念，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)室維護(hù)不僅是簡單的體力勞動(dòng)，更是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的守護(hù)、對(duì)勞動(dòng)精神的踐行，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)參與學(xué)院建設(shè)的主人翁意識(shí)。

學(xué)業(yè)導(dǎo)師則結(jié)合專業(yè)特色，在勞動(dòng)實(shí)踐中融入專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)。在整理電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備時(shí)，導(dǎo)師會(huì)講解設(shè)備的工作原理、維護(hù)要點(diǎn)；在梳理線路時(shí)，會(huì)結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)電路安全規(guī)范。這種“勞動(dòng)場景+專業(yè)指導(dǎo)”的模式，讓新生在勞動(dòng)實(shí)踐中鞏固了專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)教育，真正實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育與專業(yè)培養(yǎng)的同頻共振，成為學(xué)院落實(shí)“勞動(dòng)思政”與提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。

新生積極參與，勞動(dòng)氛圍蔚然成風(fēng)

自勞動(dòng)教育方案實(shí)施以來，2025級(jí)新生展現(xiàn)出極高的參與熱情，主動(dòng)承擔(dān)起實(shí)訓(xùn)室維護(hù)的責(zé)任。在每周的大掃除中，同學(xué)們分工協(xié)作、互相配合，有的仔細(xì)擦拭設(shè)備屏幕，有的認(rèn)真整理實(shí)訓(xùn)耗材，有的逐一檢查安全隱患，整個(gè)實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)呈現(xiàn)出“人人愛勞動(dòng)、處處講規(guī)范”的濃厚氛圍。

“以前覺得打掃實(shí)訓(xùn)室只是簡單的打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)‘7S’標(biāo)準(zhǔn)，才知道每一個(gè)細(xì)節(jié)都和專業(yè)學(xué)習(xí)息息相關(guān)。”2025級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)新生小李說道，“在整理設(shè)備的時(shí)候，學(xué)業(yè)導(dǎo)師還會(huì)給我們講設(shè)備的使用技巧，既鍛煉了勞動(dòng)能力，又學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，特別有收獲。”

信息工程學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，未來學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化勞動(dòng)教育方案，進(jìn)一步拓展勞動(dòng)教育場景，深化“7S”標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用范圍，推動(dòng)雙導(dǎo)師模式在勞動(dòng)教育中的更大效能，讓勞動(dòng)教育真正成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、助力專業(yè)成長的重要載體，為培養(yǎng)更多“懂勞動(dòng)、愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)”的高素質(zhì)信息人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（撰稿：劉康興；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：王明瑞；復(fù)審：李琪：主審：曾衛(wèi)平）