在9月4日至9月7日四天三夜的高強度比拼中，公共基礎部數學建模教練組在學校領導及相關部門的鼎力支持下，統籌協調、科學指導，帶領參賽學子順利完成全國大學生數學建模競賽江西賽區選拔，交出了一份亮眼的階段性答卷。

全國大學生數學建模競賽作為教育部認定的84項全國大學生學科競賽中排名第五的頂尖賽事，憑借其對學生綜合能力的高要求、與實際應用的強關聯，始終是高校學科競賽領域的“重頭戲”，備受教育界與產業界關注。單就江西省而言，本次競賽便吸引了一千余支隊伍同臺競技，競爭激烈程度可見一斑。為在賽事中展現我校學子風采，學校自上半年起便啟動籌備工作：依托大學生數學協會這一學生社團平臺，精準選拔數學基礎扎實、計算機編程能力突出的學生；通過校內建模競賽層層篩選，優中選優組建參賽隊伍；隨后開展系統性暑期培訓，從理論深化、模型構建到軟件實操、論文撰寫，全方位提升學子競賽能力，為沖擊全國賽事筑牢根基。

競賽開啟前，參賽學子主動放棄暑期休憩時光，提前返校熟悉競賽場地、調試自備設備、梳理資料清單，以“時刻準備著”的嚴謹態度迎接挑戰。競賽期間，師生們嚴格遵循賽前制定的詳細工作方案，以飽滿的熱情、堅韌的意志投入到每一個環節：面對復雜的實際問題，他們沉心分析、反復推演，在數學理論與計算機技術的交叉運用中尋找最優解；連續三個不眠之夜，團隊成員分工協作、高效溝通，在思維碰撞中突破瓶頸，最終按時高質量完成競賽作品提交，展現出我校學子過硬的專業素養與強大的團隊協作能力。

“一次參賽，終身受益”，這句數模人的共識，在此次賽事中得到了生動詮釋。數學建模競賽不僅是對學生知識儲備的考驗，更是對其邏輯思維、創新能力、抗壓能力與實踐能力的綜合錘煉 —— 學子們需將抽象的數學知識轉化為解決實際工業生產、社會發展中具體問題的工具，這種“從理論到實踐”的跨越，對綜合素質提出了極高要求，也正是培養高水平、高素質復合型人才的關鍵路徑。這與學校提出的“三步并作一步跑，建設高水平高職院校和全國最友好大學，打造全國革命老區高質量發展和跨越式發展新樣板”的發展目標高度契合，為學校人才培養工作注入了強勁動力。

競賽的落幕不是終點，而是新的起點。接下來，公共基礎部數學建模教練組將全面復盤本次競賽的經驗與不足，總結參賽過程中的寶貴成果，精準規劃下一階段的培訓與備賽計劃。繼續加大對學科競賽的支持力度，為學子搭建更多展現自我、提升能力的平臺，助力更多青年學子在學科競賽的舞臺上發光發熱，為學校高質量發展與國家人才培養事業貢獻更大力量！

（撰稿：曾磊、張騫；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：王寶珍；復審：李琪；主審：曾衛平）