為全面提升學(xué)院心理健康教育工作水平，進(jìn)一步強化對學(xué)生心理危機的識別與干預(yù)能力，9月24日下午，現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院舉辦了“危機速遞·協(xié)同破局”心理危機干預(yù)沙龍。學(xué)校黨委書記溫學(xué)延，黨委委員、副校長林梅出席，各二級學(xué)院書記、輔導(dǎo)員等共93人參加。

溫學(xué)延指出，舉辦專題沙龍，通過理論講解、實戰(zhàn)模擬、經(jīng)驗分享、藝術(shù)舒緩等多維模式，對提升相關(guān)人員專業(yè)素養(yǎng)和協(xié)作能力，構(gòu)建科學(xué)有效的心理危機預(yù)防與干預(yù)體系都具有積極的促進(jìn)作用；全體輔導(dǎo)員、班主任要學(xué)以致用，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

林梅在開場致辭時強調(diào)，學(xué)生心理健康是人才培養(yǎng)的重要基石，學(xué)校要通過健全工作機制、完善預(yù)警體系，切實守護(hù)好每一位學(xué)生的心理健康。

本次沙龍活動內(nèi)容充實、形式新穎。學(xué)校專職心理咨詢師廖雪芬老師作了題為《守護(hù)心靈，賦能護(hù)航——與危機個案談心談話的注意事項》的專題講座，從談話技巧、情緒疏導(dǎo)、風(fēng)險評估等多個維度，深入淺出地講解了與危機學(xué)生進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵要點。危機情景模擬演練環(huán)節(jié)，設(shè)置了涵蓋情感危機、人際危機和就業(yè)危機三大典型情景，以沉浸式實戰(zhàn)演練模擬了心理危機干預(yù)全過程，在實踐中錘煉應(yīng)對能力。朱雙燕、陳會云兩位老師結(jié)合實踐經(jīng)驗作了分享匯報。鐘天才老師還在茶歇期間帶來了優(yōu)美的小提琴演奏表演。

現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院將以此次“危機速遞?協(xié)同破局”心理危機干預(yù)模擬沙龍為契機，持續(xù)做好心理育人工作，把活動中積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗、梳理的協(xié)作辦法，變成日常心理服務(wù)的有效支持。為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展保駕護(hù)航，助力構(gòu)建更加和諧、溫暖的育人環(huán)境。

（撰稿：鐘天才、王鈺湄；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：鐘睿；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）