信息工程學(xué)院學(xué)生代表大會(huì)于12月26日?qǐng)A滿(mǎn)召開(kāi)。出席本次代表大會(huì)的有信息工程學(xué)院黨支部書(shū)記王明瑞，副院長(zhǎng)夏奔，輔導(dǎo)員和教師代表，以及信息工程學(xué)院各班級(jí)學(xué)生代表，會(huì)議由劉康興老師主持。

本次大會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生問(wèn)題反饋。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生代表們積極踴躍發(fā)言，就學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)方面提出了一系列具有代表性的問(wèn)題。例如專(zhuān)業(yè)證書(shū)考取問(wèn)題、食堂飯菜問(wèn)題、實(shí)習(xí)就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題等，這些問(wèn)題反映了學(xué)生們對(duì)學(xué)院發(fā)展和自身成長(zhǎng)的關(guān)注與思考，也為學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化管理和教學(xué)提供了重要依據(jù)。

環(huán)節(jié)二是問(wèn)題解答。針對(duì)學(xué)生代表們提出的問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄，并逐一進(jìn)行了耐心細(xì)致地解答。夏奔對(duì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，闡述了學(xué)院在教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面的規(guī)劃與舉措，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)院的教學(xué)安排有了更清晰的了解。輔導(dǎo)員和教師代表則就學(xué)生生活及日常管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了回應(yīng)，將進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)間的溝通交流，及時(shí)解決學(xué)生們遇到的困難和問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

會(huì)議進(jìn)入到征詢(xún)意見(jiàn)建議環(huán)節(jié)。學(xué)生代表們各抒己見(jiàn)，紛紛為學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出了許多富有創(chuàng)意和建設(shè)性的想法。如增加專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、組織更多課外實(shí)踐活動(dòng)等，這些建議充分展現(xiàn)了學(xué)生們積極參與學(xué)院建設(shè)的熱情和責(zé)任感。

最后，王明瑞對(duì)本次學(xué)生代表大會(huì)進(jìn)行了全面總結(jié)。他充分肯定了學(xué)生代表們積極參與學(xué)院管理和建設(shè)的熱情與態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生代表大會(huì)在促進(jìn)學(xué)院發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。王明瑞表示，學(xué)院將認(rèn)真梳理和研究學(xué)生們提出的問(wèn)題和建議，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理和服務(wù)保障工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

信息工程學(xué)院學(xué)生代表大會(huì)的成功召開(kāi)，為學(xué)院與學(xué)生之間搭建了一座堅(jiān)實(shí)的溝通橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的凝聚力和向心力。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的共同努力下，信息工程學(xué)院將在未來(lái)的發(fā)展中取得更加輝煌的成就，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的信息技術(shù)人才。

（撰稿：劉康興、鐘林、裴旭；圖文編輯：肖楠；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：王明瑞；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）