隨著2024年全省教育大會的圓滿落幕，學校的師生們迅速掀起了學習熱議的熱潮。廣大教師一致認為，大會精神為學校發展提供了根本遵循，強調要深化教育科技人才綜合改革，提升辦學質量，培養更多高素質技術技能人才。學生們則深受鼓舞，紛紛表示將認真學習大會精神，勤奮學習，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。此次熱議不僅凝聚了師生共識，更為學校邁向高質量發展新階段奠定了堅實基礎。

藝術設計學院院長余萬霞：

學習2024年全省教育大會精神后，我收獲滿滿。大會凸顯職業教育重要性，其與普通教育具有同等重要地位，是人才培養與資源開發關鍵部分，為我們注入了信心。在今后的工作中，我將堅定信念，提倡創新實踐教學理念，重視激發學生興趣，引導學生探索創新，培養實踐與創造能力。在專業素養和師德師風方面。我將不斷提升專業素養、更新觀念、改進方法，注重師德，為學生立好標桿。在校企合作、產教融合方面，我將積極與企業對接，共同制定方案，開展實踐教學和科研活動，為學生搭建實習就業平臺。教育興則江西興、教育強則江西強。作為一線的教育工作者，我將堅守初心，全力工作，為學生成長發力。將此次大會精神理念融入工作，為江西高質量發展，培育更多高素質職教人才。

藝術設計學院黨支部書記林洪斌：

2024年江西省教育大會是一次具有深遠意義的重要會議，作為一名高校教育工作者，我深感這次大會的重要性。大會的召開充分體現了江西省委、省政府對教育工作的高度重視。在會上，尹弘書記的講話振奮人心，為全省教育工作者提供了清晰的行動指南。他強調了教育的政治屬性、人民屬性和戰略屬性，為我們今后的工作指明了方向。我們要認真學習領會大會精神，加強黨的全面領導，以高質量黨建引領學院高質量發展，強化德智體美勞“五育”并舉，促進學生全面發展，不斷提升教育教學的信息化水平，加強實踐教學，提高學生的實踐能力和創新能力。同時，還要加強與行業企業的合作，推動產教融合、校企合作，實現人才培養與產業發展的深度融合，著力培養更多建功新時代的高素質技能人才。

藝術設計學院副院長李能巡：

大會強調了教育是強國建設、民族復興之基，是支撐中國式現代化的關鍵力量。這一觀點讓我更加深刻地認識到藝術設計教育在培養創新型人才、推動文化產業發展方面的重要作用。作為藝術設計學院的副院長，我深感責任重大，必須肩負起培養高素質藝術設計人才的重任，為國家的文化繁榮和產業發展貢獻力量。同時，緊密結合學院實際，將大會精神融入日常教育教學和管理服務中，深化學院教育教學改革，創新人才培養模式，特別是在藝術設計領域，如何結合行業需求和市場需求，培養出具有創新精神和實踐能力的藝術設計人才，推動各項工作再上新臺階。

藝術設計學院副院長張曄：

通過學習2024全省教育大會精神，我認為，高職藝術設計專業的學生需要具備創新意識和藝術精神，每個人都有獨特的審美視角和鮮明的個性特點。在學生管理工作中，應尊重并保護這份獨特性，鼓勵他們發揮創造力。應該強化個性化教育理念的重要性，并提出了一些具體的措施，如開展多樣化的創意展示平臺，讓學生在實踐中學習與交流中不斷進步。此外，還要引導學生關注社會熱點和實際需求，培養他們的社會責任感。最后，呼吁社會各界共同努力，推動藝術設計職業教育事業的發展。

藝術設計學院綜合辦主任馮雪華：

作為一名藝術設計專業的黨員教師，我認真學習了江西省2024年全省教育大會的精神。會議強調了教育的政治屬性、戰略屬性和人民屬性，這讓我深感責任重大。作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生樹立正確的價值觀，為黨育人、為國育才。

會議提到了立德樹人工程、素質教育，同時強調了教育創新的重要性，這些正是我們日常工作的重點。在快速變化的時代，培養具有創新思維和審美能力的學生至關重要。因此，我將在教學中更加注重理論與實踐相結合，鼓勵學生探索傳統與現代的交融，培養他們的文化自信和創新精神。同時，我也將不斷提升自己的專業素養，與時俱進，為學生樹立良好的榜樣。為教育事業的發展貢獻自己的一份綿薄之力。

（組稿：溫春燕；圖文編輯：肖楠；責任編輯：溫春燕；初審：余萬霞；復審：李琪；主審：曾衛平）