為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，深入貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院把“雙體驗(yàn)日”活動(dòng)當(dāng)成思想政治工作改革創(chuàng)新的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生的有效形式，以“四個(gè)一”和“四個(gè)同”為主要載體，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生“心連心”，開創(chuàng)了學(xué)院思想政治工作新局面。

“思想政治工作體驗(yàn)日”活動(dòng)，學(xué)院主要圍繞“四個(gè)一”開展相關(guān)活動(dòng)。一是上好一堂思政課。院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期為學(xué)生上一次思政課，內(nèi)容可以是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近代史綱要、馬克思主義基本原理概論、形勢(shì)與政策五門主干課任選一門。二是聽取一節(jié)思政課。院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期隨堂聽取一節(jié)思政課，并在課后與該課教師進(jìn)行交流，圍繞如何增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、如何將思想政治教育融入各類課程等方面交流想法、交換意見；與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生對(duì)課程的意見建議。三是建立一個(gè)微平臺(tái)。院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生在網(wǎng)上“面對(duì)面”，做“知心長(zhǎng)輩”，回答學(xué)生提出的各種問題，暢談學(xué)生感興趣的各類話題，從正面積極引導(dǎo)學(xué)生，講國情社情、講校情校史，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四是開展一次心靈對(duì)話。院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一次心靈對(duì)話，了解他們?cè)趯W(xué)院思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況以及遇到的困難與問題，關(guān)注他們的心理健康狀況，對(duì)他們的大學(xué)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和建議，努力成為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”。

“學(xué)生生活體驗(yàn)日”活動(dòng)，學(xué)院主要圍繞“四個(gè)同”開展相關(guān)活動(dòng)。在同吃上，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期與聯(lián)系班級(jí)學(xué)生一起在學(xué)生食堂用一次餐，親身體驗(yàn)學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量和價(jià)格，傾聽學(xué)生訴求，了解學(xué)生的意見建議。在同住上，院領(lǐng)導(dǎo)在所聯(lián)系班級(jí)學(xué)生宿舍深度走訪一晚，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生晚間學(xué)習(xí)、交流和就寢等狀況。在同學(xué)習(xí)上，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期與學(xué)生一起隨班上1節(jié)以上專業(yè)理論課，或與學(xué)生一起晚自習(xí)，通過與班級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流和自習(xí)，了解班級(jí)教與學(xué)的基本情況。在同活動(dòng)上，院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期與學(xué)生一起活動(dòng)一次，積極參加聯(lián)系班級(jí)組織的主題班會(huì)或其他校園文化活動(dòng)，與學(xué)生面對(duì)面交流思想，溝通情感，寓教于樂，拉近與學(xué)生的距離。