為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步推動(dòng)我校就業(yè)育人工作邁向新臺(tái)階，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生緊密貼合就業(yè)新形勢(shì)，樹(shù)立科學(xué)擇業(yè)觀，5月30日上午，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)林梅以“就業(yè)新征程：把握機(jī)遇 成就未來(lái)”為主題為師生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)、深刻且富有時(shí)代感的思政大課。智能制造學(xué)院黨員教師及學(xué)生代表參加了本次講座。

林梅以就業(yè)焦慮現(xiàn)象及背景為切入點(diǎn)，從大學(xué)生重視就業(yè)準(zhǔn)備、學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)、就業(yè)典型案例、如何更好地就業(yè)等四個(gè)方面，為師生們剖析了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與結(jié)構(gòu)性矛盾、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及擇業(yè)誤區(qū)在當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐的深遠(yuǎn)影響，從學(xué)校的專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、技能培訓(xùn)與學(xué)歷并重、產(chǎn)教融合校企合作三個(gè)維度錨定學(xué)校的就業(yè)支持，即就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、就業(yè)平臺(tái)與資源、就業(yè)支持與孵化等內(nèi)容，通過(guò)詳實(shí)的案例帶領(lǐng)師生們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)就業(yè)擇業(yè)的深遠(yuǎn)意義及發(fā)展。

講座中，林梅以我校歷屆畢業(yè)生陳慧強(qiáng)、謝樹(shù)財(cái)、姚雨晨等就業(yè)典型案例鼓勵(lì)在場(chǎng)學(xué)生，從明確職業(yè)目標(biāo)、實(shí)戰(zhàn)技能錘煉、塑造職業(yè)素養(yǎng)、了解行業(yè)趨勢(shì)、掌握求職技巧、校準(zhǔn)職業(yè)觀念等方面著手，既要深化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)智能制造專業(yè)素養(yǎng)，從扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)起步和入手；又要強(qiáng)化實(shí)踐技能，鍛造實(shí)操能力；同時(shí)要具備創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升綜合素養(yǎng)，方能在未來(lái)職場(chǎng)中占據(jù)先機(jī)；最后要摒棄就業(yè)焦慮、積極進(jìn)取，立足當(dāng)下、積極準(zhǔn)備，擁抱不確定、方能持續(xù)成長(zhǎng)，在不斷提升自身綜合素質(zhì)中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

最后，林梅在結(jié)語(yǔ)中激勵(lì)同學(xué)們，要摒棄焦慮，積極進(jìn)取，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)；立足當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始積極準(zhǔn)備，提升自身能力；擁抱不確定，持續(xù)成長(zhǎng)，在不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)中找到屬于自己的發(fā)展道路。

本次思政課通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的講解，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，不少學(xué)生表示，通過(guò)這次講座，對(duì)智能制造專業(yè)的就業(yè)前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)擇業(yè)就業(yè)的形勢(shì)有了更充分的認(rèn)知，也明確了自己的努力方向，他們將以此次講座為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

（撰稿：傅建英；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯:溫春燕；初審：劉丹；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）