1月14日下午，學(xué)校在行知樓二樓會(huì)議室舉辦第二十七期“贛職大講堂”活動(dòng)，黨委委員、副校長、校婦聯(lián)主席林梅應(yīng)邀作家庭教育知識(shí)講座。學(xué)生管理與就業(yè)服務(wù)處、保衛(wèi)處、團(tuán)委代表及二級(jí)學(xué)院學(xué)工負(fù)責(zé)人、全體專職輔導(dǎo)員70余人參加。

講座中，林梅以“不同年齡段孩子身心發(fā)展特點(diǎn)與家庭教育指導(dǎo)”為主題，進(jìn)行了精彩的分享。她憑借豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，生動(dòng)形象地闡述了0-18歲孩子在不同成長階段的家庭教育要點(diǎn)。

林梅還特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育指導(dǎo)應(yīng)遵循“兒童為本”原則，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)性需求；“家長主體”原則，明確家長在孩子教育中的主體地位和責(zé)任；“多向互動(dòng)”原則，促進(jìn)家庭內(nèi)部成員之間以及家庭與學(xué)校、社會(huì)之間的良好互動(dòng)與合作。她指出，家庭教育是孩子成長的基石，對(duì)孩子的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

林梅的不僅分享了低年齡段孩子的家庭教育，還巧妙地將其與大學(xué)生階段出現(xiàn)的問題緊密聯(lián)系起來。她深入剖析了大學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、心理脆弱、人際交往障礙等常見問題背后，家庭教育可能存在的缺失或不當(dāng)之處。通過深入的分析，林梅為在座的學(xué)生管理工作者們提供了新的思路和方向。讓大家意識(shí)到，在開展大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育以及日常管理等工作時(shí)，不能僅僅著眼于大學(xué)階段，而要追根溯源，從學(xué)生的家庭教育中尋找潛在的影響因素，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以便更有針對(duì)性地制定教育引導(dǎo)策略，幫助學(xué)生更好地成長成才。

此次家庭教育知識(shí)講座意義深遠(yuǎn)，為學(xué)校教育工作者們帶來了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。通過林梅副校長的精彩分享，不僅提升了在座人員對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，更為他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦虚_展大學(xué)生教育管理工作提供了有力的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

（撰稿：趙晨宇；圖文編輯：肖楠；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：邱欣菊；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）