4月25日，學(xué)校黨委副書記、校長吳躍文先后深入公共基礎(chǔ)部、智能制造學(xué)院調(diào)研座談，聽取教師們對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的意見和建議，了解他們在工作、生活和職業(yè)發(fā)展中的疑難困惑。副校長歐陽榮華、教務(wù)處處長于成龍、人力資源與管理處處長吳旺、學(xué)生管理與就業(yè)服務(wù)處處長邱欣菊、計劃財務(wù)處負(fù)責(zé)人鐘閩等先后配同調(diào)研。

在公共基礎(chǔ)部，吳躍文充分肯定了公共基礎(chǔ)部的工作思路，對各位老師提出的問題應(yīng)答盡答。他表示：公共基礎(chǔ)教育在高等教育中的地位極其重要，高職學(xué)生迫切需要提升綜合素養(yǎng)，公共基礎(chǔ)部要為學(xué)生素質(zhì)的提高積極賦能，助力學(xué)生的綜合素養(yǎng)全面提升；部門在轉(zhuǎn)型的過程中會優(yōu)化，會發(fā)展，會更加專業(yè)化；同時鼓勵老師們積極主動轉(zhuǎn)型，抓住機會走在改革的前面，三步并作一步跑，為建設(shè)全國最友好的大學(xué)添磚加瓦。

在智能制造學(xué)院，吳躍文指出，智能制造是當(dāng)今社會的核心競爭力，面對著更加激烈競爭的當(dāng)今社會，一是要構(gòu)建先進的專業(yè)體系，用新思維新思路新辦法打造專業(yè)競爭新優(yōu)勢，搶占新專業(yè)競爭制高點；二是要創(chuàng)新學(xué)生技能學(xué)習(xí)的新模式，建設(shè)開放型技能學(xué)習(xí)實訓(xùn)中心，著眼提升全體學(xué)生的技能水平，為企業(yè)提供多技多能多元型人才，不斷把握住發(fā)展機遇，實現(xiàn)“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)型升級。三是要充分開發(fā)利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，盤活現(xiàn)有資源，鼓勵物資再生利用，帶動青年教師和學(xué)生對設(shè)備進行拆裝維修再創(chuàng)新，強化學(xué)生技能運用，提升教學(xué)實戰(zhàn)能力。他還強調(diào)，大家工作都是為了學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)校的發(fā)展都是為了師生更好的學(xué)習(xí)和生活。我們要眼里有光，心中有愛，要做到上好課，帶好學(xué)生，做好學(xué)問，踏實到位，過好日子，幸福常伴，這也是學(xué)校奮斗的最終目標(biāo)。

本次調(diào)研會面對面的溝通交流，拉近了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師間的距離，教師紛紛表示，感謝學(xué)校對教師成長發(fā)展的關(guān)心與支持，在今后的工作中，將以更開放的心態(tài)加強與各職能部門進行交流與協(xié)作，主動建言獻策，助力學(xué)校各項建設(shè)，為加快學(xué)校“雙高”建設(shè)，沖刺標(biāo)志性成果，實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

（撰稿：張芳、葉冬梅；圖文編輯：萬麗婷；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：盧培文、王寶珍；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）