為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，9月24日下午，學校黨委書記溫學延以“職教綻放時代，何以成就青春‘最優解’？”為主題講授“開學第一課”，全體思政課教師、學校輔導員代表及100名二級學院學生代表共同參與。

課堂上，溫學延圍繞“多元成長賽道，職教生的奮進之路”展開，從現象、價值、底氣、行動四個維度，為師生帶來深刻解讀。在“叩問現象”環節，他以“普本遇冷VS高職高熱”為切入點，結合深圳職業技術大學等學校案例，剖析背后經濟結構調整、高等教育普及化、職教改革成效及個體理性選擇的深層邏輯。在“解碼價值”部分，他強調要重塑認知基石、鍛造核心競爭力、無縫對接市場、拓寬成才路徑、擁抱時代機遇，讓學生做好在職教賽道上奮力奔跑的準備。

關于“高職憑何構筑發展“新高地”？”這個問題，溫學延從四方面展開：一是打造契合區域經濟的專業集群，如畜牧獸醫、稀土材料等專業，緊密對接贛州“1+5+N”產業集群；二是建設沉浸式實訓條件，通過“校中廠”“廠中校”模式讓學生“上學即上班”，并推行“1+X”證書制度；三是培育“雙師型”師資隊伍，匯聚高校教授與企業技術能手；四是營造匠心校園文化，通過技能文化節、大國工匠進校園等活動弘揚工匠精神。

最后，溫學延提出五點希望：一是懷揣匠心，以大國工匠高鳳林、胡雙錢為榜樣，追求精益求精；二是勤學苦練，借鑒世界技能大賽冠軍曾璐鋒、李德鑫的奮斗經歷，夯實技能根基；三是勇于創新，積極參與科研與競賽，激發創造潛能；四是涵養品德，踐行社會主義核心價值觀，筑牢人生根基；五是胸懷家國，將個人發展融入國家戰略，在服務地方產業中實現價值。

整場課程案例鮮活、數據翔實，臺下師生專注聆聽、認真記錄，不時以掌聲回應。課后，思政課教師表示課程為新學期教學提供了豐富素材，學生代表則坦言“徹底改變了對職教的認知，找到了奮斗方向”。此次“開學第一課”不僅是思想的引領，更是行動的動員，為全校師生在職教賽道上書寫青春“最優解”注入了強勁動力。

（撰稿：何棋威；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：劉丹；復審：李琪；主審：曾衛平）