春光冉冉，也不及少年們眼中的光芒閃耀。

同學(xué)們正是青春年少時(shí)，自信陽光，多才多藝，未來可期，就像那群星般浩瀚如海，當(dāng)我們望向天空，可曾注意到閃耀奪目的那些星星？青春里的汗水不應(yīng)該被遺忘，我們的征程，是星辰大海！

藝術(shù)設(shè)計(jì)系開展了“恰同學(xué)少年——優(yōu)秀作業(yè)展示”系列活動(dòng)，此活動(dòng)長期征集同學(xué)們在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀課后作業(yè)，意在鼓勵(lì)大家勇于展示自己，不斷突破自我。

以下是2021級(jí)包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)班在設(shè)計(jì)素描課程中的優(yōu)秀作業(yè)展示，我們一起來看看他們的成果，聽聽他們的心聲吧！

王怡寧同學(xué)的繪畫感想：

這幅畫以花卉為主題，我在畫的時(shí)候運(yùn)用了點(diǎn)、線、面多種的構(gòu)圖方法，通過虛實(shí)、疏密、夸張、取舍、變形的手法，在設(shè)定好的空間內(nèi)不斷重復(fù)的方法，表達(dá)了花與葉的豐富多彩。

指導(dǎo)老師鄭慶榮點(diǎn)評：

簡單的花卉，現(xiàn)已不再是照本宣科，要嘗試加入自己的感覺和元素。王怡寧同學(xué)靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面多種形式的表現(xiàn)方式，使畫面黑白灰變化豐富，虛實(shí)層次錯(cuò)落有致，疏密空白安排得體，在形象上進(jìn)行夸張、取舍、變形，并竭力使畫富有情趣、有節(jié)奏、有韻律，具備較強(qiáng)的裝飾性，運(yùn)用在設(shè)定好的空間內(nèi)不斷重復(fù)的基本圖形來創(chuàng)作出美麗圖案。

王瑩同學(xué)的繪畫感想：

這次作業(yè)以白花為主要元素，我在繪畫時(shí)整體采用了點(diǎn)、線、面相結(jié)合的表現(xiàn)手法，在白花周圍適當(dāng)?shù)募右恍淙~和其他元素作為點(diǎn)綴，可以使整幅畫看起來更加充盈。通過紋理表達(dá)植物細(xì)膩的質(zhì)感，其中最重要的就是簡潔的構(gòu)圖方式，這幅畫以互相襯托又不顯得很擁擠給看眾一種輕松的感覺。

指導(dǎo)老師鄭慶榮點(diǎn)評：

這次畫的主題是植物，彎彎的線條具備柔和的美感，同時(shí)黑白相間的方式給人一種莊重、沉穩(wěn)的感覺，兩者組合在一起有著不一樣的化學(xué)反應(yīng)。畫面中利用了基礎(chǔ)的點(diǎn)、線、面表現(xiàn)層次與質(zhì)感，通過紋理表達(dá)植物的細(xì)膩，其中最重要的就是簡潔的構(gòu)圖方式，不需要有過多的圖案，注意節(jié)奏韻律、平衡、疏密、層次。在一定的繪畫范圍內(nèi)，將空間發(fā)展到極致，使整幅畫看起來更加飽滿更加豐富。

李美芳同學(xué)的繪畫感想：

玫瑰是美麗、高貴的花之一，整幅畫以玫瑰為主要元素構(gòu)造畫面。畫面構(gòu)圖飽滿、留白較少，花的各種變化和表現(xiàn)展示了多個(gè)角度的花形。如正面全貌的玫瑰花、側(cè)面的玫瑰花、從上至下看到的盛開玫瑰花等。同時(shí)，也表現(xiàn)出許多個(gè)不同生長階段的玫瑰樣式，如未開花的玫瑰花苞、開了花的玫瑰、盛開極致的玫瑰、即將凋零的玫瑰等，豐富而多彩。

指導(dǎo)老師鄭慶榮點(diǎn)評：

這是一幅以花卉為主題的裝飾畫，李美芳同學(xué)的繪畫中整體采用了點(diǎn)、線、面交錯(cuò)結(jié)合的表現(xiàn)手法，黑與白對比鮮明，同時(shí)黑白的重疊給人以視覺上的沖擊，面與面相互交錯(cuò)，給人帶來美感和層次感。表現(xiàn)手法略顯復(fù)雜，但畫面整體表現(xiàn)出強(qiáng)烈的節(jié)奏感，玫瑰花的各種變化和表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出了生機(jī)與活力。

（撰稿：張玥、鄭慶榮、王怡寧、王瑩、李美芳；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：余艷輝、賴翀；初審：樂仲發(fā)；主審：曾衛(wèi)平）